當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

無錫市青少年心理咨詢中心:孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

更新日期:2023-05-07 21:01:20  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有家長(zhǎng)問,孩子不樂意去校園上學(xué)怎么辦?學(xué)習(xí)這件事,有必要要靠當(dāng)事人自己的主觀能動(dòng)性,是他人代替不了的,也就是說,最好讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持愛好,自動(dòng)學(xué)習(xí),否則一切都白費(fèi)。孩子不樂意去校園上學(xué)怎么辦榜首:同理孩子,一起面臨困難。第二:滿意孩子的合理需求。為孩子供給...

有家長(zhǎng)問,孩子不樂意去校園上學(xué)怎么辦?學(xué)習(xí)這件事,有必要要靠當(dāng)事人自己的主觀能動(dòng)性,是他人代替不了的,也就是說,最好讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持愛好,自動(dòng)學(xué)習(xí),否則一切都白費(fèi)。

孩子不樂意去校園上學(xué)怎么辦

榜首:同理孩子,一起面臨困難。

第二:滿意孩子的合理需求。

為孩子供給適宜協(xié)助,或在無力改變現(xiàn)狀的狀況下,暫時(shí)接收孩子的狀況和行為。

第三:實(shí)在修正和樹立杰出的親子聯(lián)系。

第四:提高孩子自我效能感,激起孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。

第五:家長(zhǎng)活出自己的精彩。

孩子不樂意去校園上學(xué),詳細(xì)應(yīng)該怎么做呢?

1、首要,咱們作為家長(zhǎng),要弄理解親子之間的聯(lián)系是:咱們是同伙人,不是敵人,要和孩子感同身受,要跟孩子站在同一行列,不要站在孩子的對(duì)立面。

2、家長(zhǎng)一定要尊重孩子的心情和感觸,由于心情是沒有過錯(cuò)的,不要再無視、否定和批判孩子的心情和感觸。相反,家長(zhǎng)要嘗試著,站在孩子的視點(diǎn)去“感觸”孩子的感觸。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)回想自己青春期年代都做過哪些,所謂背叛的工作,其時(shí)的心思需求是什么。再請(qǐng)家長(zhǎng)回到自己孩子現(xiàn)在的狀況中,去領(lǐng)會(huì)孩子的懼怕、無力、孤單、憤恨等感觸。

4、經(jīng)過交流和認(rèn)可感觸,逐漸讓孩子打開心扉,讓孩子更多的表達(dá)自己的主意,然后深化了解孩子的境況、遇到的困難以及實(shí)在的感觸。

比方:青春期的孩子需求家長(zhǎng)像對(duì)成年人那樣對(duì)待自己,假如孩子跟家長(zhǎng)傾訴校園或許家庭生活中感觸到的不公平對(duì)待,家長(zhǎng)切忌說教道理,榜首要?jiǎng)?wù)是安穩(wěn)自己的心情,去像朋友相同,同理孩子的感觸,能夠順著孩子的話往下說,引導(dǎo)他理清心情和思路,說出更多信息。只要孩子心中的心情得到化解了,孩子才會(huì)實(shí)在地開心起來,孩子才會(huì)去聽取家長(zhǎng)的定見和主意。

5、孩子不去校園了,自然是有原因的。家長(zhǎng)依據(jù)孩子提出不去校園的原因,好好和孩子交流,協(xié)助孩子處理問題,假如孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度了,家長(zhǎng)能夠和教師交流一下,協(xié)助孩子補(bǔ)習(xí),下降孩子的學(xué)習(xí)壓力。假如是孩子在校園被欺壓了,不敢去上學(xué),需求你及時(shí)去校園找教師處理一下??倸w,消除孩子的心思顧忌和憂慮,才是處理的僅有辦法。

孩子不樂意去校園上學(xué)怎么辦?家長(zhǎng)不要著急,也不要上來就批判孩子,多了解狀況,和孩子感同身受,協(xié)助孩子消除消沉的心情,孩子就會(huì)樂意去校園上學(xué)了。

閱讀全文
Cnzz