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青少年心理咨詢網(wǎng)絡(luò):怎么樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去

更新日期:2023-05-08 04:22:18  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)問(wèn),怎么樣才干快速進(jìn)步成果?有沒有高效的辦法?怎么樣才干快速進(jìn)步成果孩子要想快速進(jìn)步成果,最有用的途徑便是故意操練,故意操練有下面5個(gè)特色:1、有方針便是要有很明晰,很精準(zhǔn)的方針。咱們進(jìn)行故意操練的時(shí)分,每次操練的方針要做到很精準(zhǔn)。比方說(shuō)我常常在這個(gè)當(dāng)?shù)胤稿e(cuò),那我這次的方針便是要防止再次犯錯(cuò)。就好像一個(gè)廚師,在某一次操練里,方針...

許多家長(zhǎng)問(wèn),怎么樣才干快速進(jìn)步成果?有沒有高效的辦法?

怎么樣才干快速進(jìn)步成果

孩子要想快速進(jìn)步成果,最有用的途徑便是故意操練,故意操練有下面5個(gè)特色:

1、有方針

便是要有很明晰,很精準(zhǔn)的方針。

咱們進(jìn)行故意操練的時(shí)分,每次操練的方針要做到很精準(zhǔn)。比方說(shuō)我常常在這個(gè)當(dāng)?shù)胤稿e(cuò),那我這次的方針便是要防止再次犯錯(cuò)。就好像一個(gè)廚師,在某一次操練里,方針應(yīng)該是做好某一個(gè)詳細(xì)的菜,而不是說(shuō)要成為一個(gè)名廚。方針要詳細(xì)明晰,要可以詳細(xì)施行。

2、有反應(yīng)

在進(jìn)行操練的時(shí)分,必定要有專業(yè)的反應(yīng)。

便是在操練的進(jìn)程中,咱們要知道我的操練辦法對(duì)不對(duì)。就比方一個(gè)操練投籃的孩子,當(dāng)他的動(dòng)作變形的時(shí)分,會(huì)有專業(yè)的教練告知他錯(cuò)了,錯(cuò)在哪里,該怎么糾正。所以,咱們?cè)谧鲱}之前要把根底常識(shí)把握好。做完題之后,通過(guò)修改,咱們要能得到一個(gè)專業(yè)的反應(yīng),這樣,做題才有用。

你可以把往常學(xué)到的常識(shí),講給你的爸爸媽媽或許同學(xué)聽,假如你可以讓他們都聽理解了,闡明你對(duì)這個(gè)常識(shí)點(diǎn)把握了。把握了這些常識(shí)點(diǎn)之后,再找這個(gè)常識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的標(biāo)題去做,這樣才干夠更高效。

必定要有反應(yīng),依據(jù)反應(yīng)不斷的調(diào)整,才不至于走偏了。

3、要專心

不專心,就不或許學(xué)的到東西。假如咱們需求深度考慮一個(gè)問(wèn)題,或許要回憶一個(gè)常識(shí)點(diǎn),就必須很專心的去考慮,去回憶。

4、要走出舒適區(qū)

走出舒適區(qū),便是說(shuō),咱們規(guī)劃方針的時(shí)分,方針不可以規(guī)劃的太簡(jiǎn)單。假如方針太簡(jiǎn)單的話,盡管咱們會(huì)很輕松,不燒腦,可是這樣的操練沒有任何作用。假如方針規(guī)劃的太難的話,咱們盡力了也學(xué)不會(huì),就達(dá)不到故意操練的作用。

規(guī)劃的方針,應(yīng)該是咱們專心、盡力的去考慮就可以處理的問(wèn)題。

5、本日溫習(xí)和周溫習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的進(jìn)程,應(yīng)重視根底,查缺補(bǔ)漏的再學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)并不是徹底意義上的將一切常識(shí)點(diǎn)一字不漏的再學(xué)一遍,再學(xué)習(xí)應(yīng)把握辦法和進(jìn)步功率。

遵從以上5個(gè)準(zhǔn)則,孩子的操練就會(huì)變得高效。

孩子需求養(yǎng)成的6個(gè)好習(xí)氣:

1.預(yù)習(xí)習(xí)氣:首先要提早發(fā)現(xiàn)新常識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),預(yù)習(xí)要留意這幾個(gè)問(wèn)題。預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行。

2.聽課習(xí)氣:聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)和要害環(huán)節(jié),要記講堂筆記,環(huán)繞常識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

聽課要留意的問(wèn)題:

做好聽課的預(yù)備工作;

自我調(diào)節(jié)和操控留意力;

聽課時(shí)要結(jié)合自己的特性需求去聽;

活躍和教師互動(dòng);

處理好聽課和記筆記的聯(lián)絡(luò)。

3.溫習(xí)習(xí)氣:溫習(xí)要對(duì)照講堂筆記,抓常識(shí)的要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),這個(gè)習(xí)氣應(yīng)該融合在平常的學(xué)習(xí)進(jìn)程中,而不是專門為考試預(yù)備。

4.作業(yè)習(xí)氣:作業(yè)要操控時(shí)刻,進(jìn)步正確率和單位時(shí)刻的學(xué)習(xí)功率,進(jìn)步應(yīng)試才干,咱們以為,作業(yè)習(xí)氣決議了考試習(xí)氣。作業(yè)的基本要求是留意力會(huì)集,時(shí)刻合理操控。

5.思維習(xí)氣:在平常的學(xué)習(xí)中,咱們應(yīng)該常常留意新舊常識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活等方面的聯(lián)絡(luò),養(yǎng)成多角度考慮問(wèn)題的習(xí)氣,做到一題多解的習(xí)氣。

6.作息習(xí)氣:要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,科學(xué)用腦。這也是進(jìn)步學(xué)習(xí)功率很要害的一點(diǎn)。管理好自己的時(shí)刻,協(xié)助孩子擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案。管理好自己的常識(shí),守時(shí)做一個(gè)小結(jié),把自己的常識(shí)系統(tǒng)化。管理好自己的縫隙,做一個(gè)深層次的試卷剖析。做好學(xué)習(xí)方案今后,最要害的便是守時(shí)定量的完結(jié)學(xué)習(xí)方案,把它養(yǎng)成習(xí)氣。

怎么樣才干快速進(jìn)步成果?以上便是我以為比較高效的辦法,期望我們看完之后都能有所收成。

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