治療青少年心理問題的最好醫(yī)院：小學(xué)生不想開學(xué)怎么辦

小學(xué)正是孩子養(yǎng)成杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的關(guān)鍵時期，家長不要錯過了這個教育的最佳期，假如孩子不喜愛寫作業(yè)，家長不要著急批判，而是靜靜陪同在孩子身邊，和他一同學(xué)習(xí)，漸漸培育孩子寫作業(yè)的習(xí)氣。

小學(xué)生不喜愛做作業(yè)怎樣辦

1、寫作業(yè)首先是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，這一點(diǎn)要讓孩子理解。學(xué)習(xí)不能只聽，只讀，只背，還要進(jìn)行必要的跟進(jìn)實(shí)踐，以便融會貫通，這便是作業(yè)之要義。動筆有太多好處，最起碼協(xié)助回憶穩(wěn)固，“好記憶不如爛筆頭”。作業(yè)能夠較好地運(yùn)用，學(xué)以致用嘛。

2、假如孩子不肯寫作業(yè)，試著用他喜愛的工作進(jìn)行置換與約好，比方認(rèn)真完結(jié)作業(yè)，書寫整齊，不必爸爸媽媽監(jiān)督，就能夠滿意他的一個小希望。堅持一段時間，就會有作用。

3、讓孩子在玩中學(xué)。玩是一切孩子的天分，建立在玩的前提下的任何工作都是孩子樂意出做的。怎樣變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

4、陪孩子寫作業(yè)，大人不要玩手機(jī)，他看到你在玩，他也分神。每一個孩子都會完結(jié)作業(yè)的，不愛寫大人找對辦法教育他就好了，打孩子、罵孩子是不對的。

5、要讓孩子對學(xué)習(xí)感愛好，乃至對教師十分喜愛，有了愛好孩子肯定會自動學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)有趣味，變被迫學(xué)習(xí)為自動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

具有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，孩子將獲益畢生，因而，你要做的有兩點(diǎn)∶一是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，二是讓孩子對學(xué)習(xí)感愛好。做作業(yè)僅僅學(xué)習(xí)的一部分，做好作業(yè)也是學(xué)好習(xí)的根底。

6、從家長的視點(diǎn)來講，家長是否培育了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣，一個小學(xué)生，假如說你沒有培育他的學(xué)習(xí)習(xí)氣，他沒有養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)，不可能準(zhǔn)時按點(diǎn)的去寫作業(yè)和完結(jié)作業(yè)。

孩子不愛寫作業(yè)，其實(shí)不應(yīng)該單純地去責(zé)怪孩子，家長有的時分更應(yīng)該多從自己身上找原因，孩子的問題其實(shí)也便是你的問題，假如你不處理自身的問題，逼迫的、一味的要求孩子，那么只能拔苗助長。

學(xué)生不寫作業(yè)的原因一般有以下幾種

榜首，注意力不會集，寫的慢。邊寫邊玩，寫作業(yè)不專注，形成寫不完。

第二，懶散，不愛動筆。有些孩子智力并不差，但沒有好習(xí)氣，十分懶散，不愛動筆。

第三，作業(yè)標(biāo)題不會。因?yàn)橹橇?、根底等原因，教師留的?biāo)題不會做，形成學(xué)習(xí)妨礙，身邊的家長不能及時處理孩子遇到的困難，孩子自身又不想辦法，一朝一夕，欠債越來越多，對學(xué)習(xí)失掉愛好，不愛寫作業(yè)。

第四，特別家庭對孩子辦理不力?，F(xiàn)在爸爸媽媽離婚的家庭越來越多，有的家庭孩子由爺爺奶奶辦理，他們年紀(jì)偏大，能擔(dān)任孩子的日子就不錯了，哪還顧得上孩子的學(xué)習(xí)。

怎么讓孩子學(xué)會自動寫作業(yè)

1、家長陪孩子寫作業(yè)的時分，即便看到孩子磨蹭、寫的不整齊時，也忍住自己體內(nèi)的洪荒之力，不加干與，漸漸的從自己陪孩子的“動機(jī)”上改動自己，真實(shí)做到陪同而非“監(jiān)督”，孩子感觸不到壓力，也就接受了咱們的陪同，寫作業(yè)的時分也不再成心磨蹭，功率也提高了不少。

2、在陪孩子寫作業(yè)的過程中，最重要的仍是，要幫孩子營建一個靜寂、溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。在孩子做作業(yè)的時分，作為家長，咱們也應(yīng)該拿一本書閱覽學(xué)習(xí)，給孩子建立一個好的典范，遇到孩子呈現(xiàn)坐姿或習(xí)氣問題的時分，小聲的指導(dǎo)下。切忌在旁邊玩手機(jī)，打游戲，看電視，給孩子形成欠好的影響和引導(dǎo)。