青少年心理咨詢和法律：兒童長(zhǎng)期玩手機(jī)有什么危害

我們都知道常常玩手機(jī)是有損害的，可仍是許多家長(zhǎng)知法犯法，因各種原因讓孩子常常玩手機(jī)，乃至還為孩子裝備手機(jī)，讓孩子自由支配。假如孩子運(yùn)用手機(jī)不正當(dāng)，這會(huì)給孩子帶來(lái)很大的損傷。所以家長(zhǎng)盡可能根絕孩子運(yùn)用手機(jī)，讓孩子健康高興的生長(zhǎng)。

兒童長(zhǎng)期玩手機(jī)有什么損害

1、阻止大腦發(fā)育。2歲以內(nèi)的小孩大腦發(fā)育尚不徹底，假如頻頻運(yùn)用手機(jī)，被外界要素影響，簡(jiǎn)單導(dǎo)致大腦發(fā)育不全。并且這個(gè)年齡段的小孩自主神經(jīng)調(diào)理才干還不強(qiáng)，看到手機(jī)里的消沉畫面簡(jiǎn)單呈現(xiàn)負(fù)面心情，如焦慮、不安等。

2、阻止身體發(fā)育。小孩頻頻玩手機(jī)，許多的電磁輻射對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育晦氣，乃至還會(huì)引發(fā)多種身體不適。別的，小孩常常玩手機(jī)，活動(dòng)少了，簡(jiǎn)單引起身體發(fā)育推延、運(yùn)動(dòng)功用低下、長(zhǎng)不高級(jí)。若小孩長(zhǎng)期握著手機(jī)，手部堅(jiān)持同一姿態(tài)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。假如小孩喜愛垂頭玩游戲，對(duì)頸椎損傷也很大，簡(jiǎn)單導(dǎo)致脊椎變形。

3、表達(dá)才干下降。跟著電子產(chǎn)品鼓起，許多孩子喜愛窩在家里用手機(jī)，或平板電腦看動(dòng)畫片或玩游戲，使得孩子不喜愛和別人往來(lái)、游玩或交流，長(zhǎng)期下去會(huì)削弱孩子表達(dá)才干和言語(yǔ)安排才干，會(huì)讓他們性情變得愈加內(nèi)向，且缺少自信心。

4、導(dǎo)致睡覺妨礙。過(guò)于亮堂的手機(jī)畫面會(huì)影響孩子褪黑激素的排泄，然后導(dǎo)致孩子睡覺妨礙。手機(jī)光線比日常燈火對(duì)孩子的睡覺影響更大，假如孩子睡前看手機(jī)，遍及要在39分鐘后才干入眠，而一般小孩28分鐘內(nèi)即能入眠。

怎么讓孩子正確運(yùn)用手機(jī)

1、堅(jiān)決根絕將玩手機(jī)作為獎(jiǎng)賞。有的孩子體現(xiàn)好了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，你體現(xiàn)好，就讓你玩半小時(shí)手機(jī)，這種觀念是極點(diǎn)過(guò)錯(cuò)的。怎么處理好孩子和手機(jī)的問(wèn)題上，最要害的是爸爸媽媽應(yīng)該在與孩子的共處和交流中淡化手機(jī)，堅(jiān)決根絕將玩手機(jī)作為獎(jiǎng)賞。

2、在孩子面前爸爸媽媽應(yīng)該盡量不玩手機(jī)。在淡化手機(jī)的一起，給孩子建立不沉溺手機(jī)的典范。假如一個(gè)家長(zhǎng)整天看抖音、玩游戲，并且常常被孩子看到，這怎么去要求孩子不玩手機(jī)呢？

3、培育孩子從事一項(xiàng)或幾項(xiàng)有利的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)。能夠約孩子的同學(xué)，引導(dǎo)孩子從事一些有利的體育運(yùn)動(dòng)，如踢足球、打籃球、乒乓球。也能夠安排幾個(gè)家庭爬山，放風(fēng)箏，戶外郊游。讓幾個(gè)志趣相投的孩子在一起，從事有利身心的活動(dòng)。

4、睡前的時(shí)刻不觸摸手機(jī)，看看書。每天晚上睡前運(yùn)用手時(shí)機(jī)攪擾睡覺質(zhì)量，睡前運(yùn)用手時(shí)機(jī)按捺人體褪黑激素的排泄，然后削減深層睡覺的時(shí)刻。別的孩子玩手機(jī)簡(jiǎn)單振奮，所以睡覺前一個(gè)小時(shí)，不要讓孩子觸摸電子設(shè)備。

怎樣判別孩子已沉迷于手機(jī)

1、日子方面，手機(jī)不離手。如走路、睡覺、吃飯都在玩手機(jī)，乃至就連手機(jī)電量干了也不放過(guò)，一邊充電，一邊玩。

2、心情方面，孩子呈現(xiàn)浮躁易怒。比方平常一般他能承受的情緒，現(xiàn)在不能承受了。只要是需求他停下手機(jī)來(lái)完結(jié)的事，他都很惡感，隨意一句話，他都會(huì)與家長(zhǎng)反著干，隨意一句話都會(huì)激怒他。

3、學(xué)習(xí)方面，開端厭學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)，也不愿意去上學(xué)。從前一個(gè)好學(xué)的孩子，忽然由于手機(jī)而變得不喜愛閱覽，不喜愛做作業(yè)，更不喜愛自己去應(yīng)戰(zhàn)作業(yè)外的學(xué)習(xí)，就連教師安置的作業(yè)也是隨意亂做，沒了從前的專心與盡力。