青少年心理發(fā)展論文：青春期孩子失戀了怎么開(kāi)導(dǎo)

處于青春期的孩子對(duì)愛(ài)情都是充溢神往和等待的，但一旦呈現(xiàn)了失戀的狀況，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是十分難以承受的苦楚，假如家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，很簡(jiǎn)單讓他們做出一些風(fēng)險(xiǎn)的行為，所以家長(zhǎng)一定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，協(xié)助他們走出失戀的“漩渦”。那么，青春期孩子失戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

青春期孩子失戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1.尊重，而且不要干與他的感觸。你們能夠評(píng)論這件事，但不要對(duì)他講“不要悲傷不要悲傷”。由于這種交流辦法會(huì)讓他覺(jué)得“悲傷是羞恥的、悲傷是不對(duì)的”，他會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽不理解他，一起也會(huì)壓抑自己的心境，反而會(huì)讓時(shí)刻治好的速度怠慢。讓他去感觸去體會(huì)，這才是一個(gè)完好的面臨波折的進(jìn)程，他遲早要閱歷。

2.共享你的閱歷比單純的安慰作用更好。千萬(wàn)不要說(shuō)教“你以后會(huì)找到更好的”、“這不算什么”，更不要說(shuō)“學(xué)習(xí)才是現(xiàn)在最重要的事”。孩子都能夠跟你打開(kāi)心扉聊失戀，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)分徹底能夠用朋友式的交流，講講你閱歷過(guò)的失戀，其時(shí)什么心境，什么主意，后來(lái)是怎樣從頭好起來(lái)。共享閱歷能讓孩子感覺(jué)到你的“共情”，也讓他能跳脫到自己的固有思想，取得新的視角新的啟示。

3.搬運(yùn)孩子的視野，減輕孩子的苦楚孩子失戀后，對(duì)自己從前熱戀的人以及有關(guān)的景、物會(huì)有一種特別的感覺(jué)，觸景生情可能會(huì)引發(fā)他的苦楚。因而，暫時(shí)地遠(yuǎn)離有關(guān)的人、物、景，換一種環(huán)境，可能對(duì)康復(fù)心境有優(yōu)點(diǎn)。比方，能夠?yàn)楹⒆由暾?qǐng)調(diào)一下班級(jí)，或許帶孩子外出旅行等，借以搬運(yùn)孩子的注意力。

4.讓孩子從失戀中學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，變得老練愛(ài)情和失戀都是人生十分重要的一種情感閱歷，關(guān)于高中或中學(xué)生而言90%以上的愛(ài)情都會(huì)失利，也就是說(shuō)大多數(shù)早戀的學(xué)生遲早都要閱歷失戀這一階段。當(dāng)然，失戀的閱歷并非一無(wú)可取，它徹底能夠轉(zhuǎn)化為人生的一筆精神財(cái)富，它能夠使一個(gè)人變得愈加老練和沉著，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子從中學(xué)會(huì)生長(zhǎng)。比方，孩子失戀后，家長(zhǎng)能夠協(xié)助孩子剖析失戀的原因，剖析兩邊的優(yōu)缺點(diǎn)；讓孩子清晰學(xué)習(xí)方針和人生方針；讓孩子學(xué)會(huì)英勇、剛強(qiáng)和職責(zé)等等。

作為家長(zhǎng)一定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，搬運(yùn)孩子的注意力，讓他們不再一味地專心在“失戀”這件事上，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們往更好地狀況開(kāi)展。