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導(dǎo)讀過勞和抑郁是壹回事嗎?何靜雅丨壹心理翻譯專欄·learning最新研究表明:過勞和抑郁有很多重疊之處。這份研究由心理學(xué)教授irvins.schonfeld(來自紐約市立大學(xué)科林鮑威爾公民和全球領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院)和他的同事renzobianchi(來自瑞士納沙泰爾大學(xué)工作與組織心理...
過勞和抑郁是壹回事嗎?
何靜雅丨壹心理翻譯專欄·learning
最新研究表明:過勞和抑郁有很多重疊之處。這份研究由心理學(xué)教授irvins.schonfeld(來自紐約市立大學(xué)科林鮑威爾公民和全球領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院)和他的同事renzobianchi(來自瑞士納沙泰爾大學(xué)工作與組織心理學(xué)研究所)所進(jìn)行的。
研究采納了2013-2014學(xué)年全美國(含紐約)1386位公共學(xué)校教師的調(diào)查,這些老師的來自幼兒園學(xué)前班至12年級。
基于教師們對于“過勞”測試的反應(yīng),他們被分為過勞組合非過勞組。研究者們對教師們的抑郁狀態(tài)進(jìn)行臨時測試,在非過勞組中,不到1%的人符合抑郁的標(biāo)準(zhǔn),而過勞組中,86%的人符合該標(biāo)準(zhǔn)。
此外,過勞組的教師們有抑郁病史的機(jī)率比正常組老師高出3倍,正在服用抗抑郁藥物的機(jī)率幾乎比正常組老師高出4倍。過勞組的教師們還反應(yīng)他們至少有過兩次抑郁癥病史。當(dāng)將過勞和抑郁視作連續(xù)相關(guān)、處于不同程度的狀態(tài),我們會發(fā)現(xiàn)貳者關(guān)系非常密切。
“我們研究的目的并非要通過壹部分富有代表性的教師,就斷定過勞和抑郁是普遍現(xiàn)象?!眘chonfeld和bianchi解釋道:“我們此項研究分析的目的是從程度和癥狀分類,測定過勞和抑郁的相關(guān)性?!?/p>
來源:psypost.org
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