南京兒童心理咨詢中心：小孩子讀書成績(jī)不好怎么辦

孩子的自覺(jué)性差，闡明孩子缺少必定的活躍性和內(nèi)驅(qū)力。每位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍，殊不知關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)還需求從多方面來(lái)培育，而孩子往往是貪玩的，這就要求家長(zhǎng)要正確教育，讓孩子走上自覺(jué)學(xué)習(xí)的路途。那么，小孩子讀書不自覺(jué)怎么辦？

小孩子讀書不自覺(jué)怎么辦

1、多鼓舞孩子

家長(zhǎng)可以多運(yùn)用一些鼓舞方法來(lái)鼓舞孩子學(xué)習(xí)。一方面家長(zhǎng)可以運(yùn)用一些外部鼓舞，比方給孩子一些獎(jiǎng)賞。但更持久的方法是對(duì)孩子的心里發(fā)生鼓舞，讓他理解學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。比方當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)盡力完結(jié)一項(xiàng)使命時(shí)，家長(zhǎng)就要及時(shí)表彰孩子，讓孩子能體會(huì)到高興感、自豪感，下次在他面臨困難時(shí)就會(huì)被這種感覺(jué)招引，然后把一件工作堅(jiān)持到底，漸漸的孩子就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、束縛孩子的行為

孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，更需求家長(zhǎng)從一開(kāi)端就對(duì)其束縛，標(biāo)準(zhǔn)孩子的行為。比方在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)規(guī)則的學(xué)習(xí)使命，完不成就不答應(yīng)干其它的工作，一朝一夕讓孩子構(gòu)成習(xí)氣，就能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要理解，孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的進(jìn)程，還需求家長(zhǎng)合作學(xué)校常抓不懈，才有或許見(jiàn)到成效。

3、活躍引導(dǎo)孩子

孩子讀書不自覺(jué)，也或許是因?yàn)闆](méi)有把握杰出的學(xué)習(xí)方法。所以家長(zhǎng)要活躍對(duì)孩子做出引導(dǎo)，比方測(cè)驗(yàn)讓孩子愛(ài)上一個(gè)科目，經(jīng)過(guò)讓孩子對(duì)一個(gè)科目發(fā)生愛(ài)好，把握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，然后經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方法的仿制和搬運(yùn)，應(yīng)用到其他的學(xué)科上去。而當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)關(guān)于自己來(lái)說(shuō)并不困難，那他的活躍性就會(huì)有所進(jìn)步了。

4、設(shè)置適宜的方針

家長(zhǎng)要孩子一同擬定清晰，適宜而詳細(xì)的學(xué)習(xí)方針。方針是可以是短期的，詳細(xì)的，支付必定的盡力就可以到達(dá)的。一同也要依據(jù)短期方針來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)時(shí)刻的方針。但家長(zhǎng)要留意，假如方針過(guò)分悠遠(yuǎn)，孩子經(jīng)過(guò)盡力也達(dá)不到，孩子就會(huì)發(fā)生慵懶。而假如方針過(guò)于簡(jiǎn)單，也會(huì)無(wú)法讓孩子發(fā)生活躍性。

5、發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)在重視培育杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣之前，要先給孩子發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以一馬當(dāng)先和孩子一同學(xué)習(xí)，成為孩子的典范。一同留意勞逸結(jié)合，該玩的時(shí)分就要玩。而家長(zhǎng)也不應(yīng)該一向壓榨孩子學(xué)習(xí)，假如一向給孩子太大的壓力，孩子就會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情，時(shí)刻長(zhǎng)了就會(huì)損失活躍性，變得不想學(xué)習(xí)。

小孩子讀書不自覺(jué)怎么辦，還需求家長(zhǎng)可以對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)和啟示，進(jìn)步孩子的心理素質(zhì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。這樣一來(lái)，孩子的狀況才干穩(wěn)定下來(lái)，然后脫節(jié)厭學(xué)心情，做到自覺(jué)的學(xué)習(xí)。