北京青少年心理咨詢平臺(tái)：和平精英對(duì)孩子的影響

家長(zhǎng)們一起以為和孩子交流實(shí)在是太難了，這些都是由于不正確的交流辦法導(dǎo)致的。交流是人與人之間最重要的往來(lái)辦法，無(wú)論是朋友、搭檔，仍是家人，都需求有杰出的交流。而許多爸爸媽媽卻把握欠好與孩子交流的準(zhǔn)則和辦法，一再發(fā)生親子大戰(zhàn)。

和女兒無(wú)法交流怎么辦

1、少說(shuō)，多聽(tīng)。當(dāng)孩子想要向家長(zhǎng)傾吐，家長(zhǎng)應(yīng)該幸虧而且捉住這個(gè)時(shí)機(jī)，鼓舞孩子說(shuō)下去。家長(zhǎng)能夠多用表情表明自己在聽(tīng)，大可夸大些而且多用語(yǔ)氣助詞“哦？”“然后呢？”，協(xié)助孩子完整地說(shuō)出心中所想。

許多時(shí)分孩子僅僅想傾吐，而并非需求家長(zhǎng)給出輔導(dǎo)定見(jiàn)，除非孩子清晰表明需求家長(zhǎng)的協(xié)助，不然家長(zhǎng)只需求做好一個(gè)傾聽(tīng)者的人物就好了，不要在聽(tīng)了孩子的話之后喋喋不休地開(kāi)解孩子、輔導(dǎo)孩子乃至質(zhì)問(wèn)孩子。

2、多調(diào)查孩子的行為。日常要注意調(diào)查孩子的行為，當(dāng)孩子呈現(xiàn)一些失常行為，比方一放學(xué)就把自己關(guān)在屋子里不出來(lái)、易怒、郁郁寡歡的時(shí)分，自動(dòng)問(wèn)詢孩子是不是需求協(xié)助，有沒(méi)有心思能夠與家長(zhǎng)共享。

孩子的情感和壓力也是需求一個(gè)開(kāi)釋的旮旯的，遇見(jiàn)這種狀況，家長(zhǎng)自動(dòng)伸出援手，漸漸的孩子就會(huì)習(xí)慣于和家長(zhǎng)交流了。

3、養(yǎng)成寬松的家庭氣氛。寬松的家庭氣氛是構(gòu)成雙向交流的杰出環(huán)境，家長(zhǎng)平常也能夠給孩子介紹自己的工作和煩惱，爸爸媽媽之間常常談天來(lái)展現(xiàn)密切，這些都會(huì)給孩子營(yíng)建一種感覺(jué)：假如我有工作，我的爸爸媽媽便是我的剛強(qiáng)后臺(tái)，她們會(huì)了解我的。

導(dǎo)致親子間交流困難的原因

1、 爸爸媽媽過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，削弱了孩子對(duì)交流的愛(ài)好。孩子不肯與爸爸媽媽交流，是由于互相沒(méi)有一起的論題。不與爸爸媽媽進(jìn)行交流，并不是對(duì)爸爸媽媽有定見(jiàn)，僅僅她們不知道對(duì)談天的內(nèi)容不感愛(ài)好，為了逃離這種不舒服的感覺(jué)，所以挑選不交流。

比方爸爸媽媽一開(kāi)口便是："今天上英文課都學(xué)到了什么？有沒(méi)有交到新的朋友？"只要對(duì)孩子的答復(fù)有哪些不滿的當(dāng)?shù)?，爸爸媽媽就?huì)進(jìn)行教育。這樣的談天內(nèi)容和氣氛，孩自然會(huì)抵觸。

2、 重復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子的"過(guò)錯(cuò)"。每逢孩子犯了錯(cuò)，爸爸媽媽總是重復(fù)說(shuō)起"往事"，比方孩子想要去和朋友下樓玩，家長(zhǎng)覺(jué)得太晚了不應(yīng)該再出去了，便說(shuō)道："明日的數(shù)學(xué)內(nèi)容溫習(xí)了，前次你的數(shù)學(xué)考試成績(jī)可不太抱負(fù)，要加把勁，不要總想著玩"。

爸爸媽媽與孩子的交流主題，永久都圍繞著孩子的缺乏，銖積寸累，孩子會(huì)對(duì)與爸爸媽媽的交流構(gòu)成暗影，不肯交流，乃至?xí)l(fā)生驚駭。

3、過(guò)火重視孩子的行為舉動(dòng)。有的家長(zhǎng)很憂慮自己的孩子學(xué)壞壞，恨不能24小時(shí)都重視孩子行為，放學(xué)之后緊追不舍的了解孩子在校園的狀況，每天都與教師交流孩子的在校狀況，是否有什么不良體現(xiàn)。有的家長(zhǎng)乃至采取了一些極點(diǎn)的行為，比方私自檢查孩子的手機(jī)，翻找書包等等。

家長(zhǎng)以為的這些"關(guān)懷"行為，其實(shí)恰恰是孩子最為抵觸的，然后拉開(kāi)了親子之間的間隔，給交流造成了巨大的阻止，孩子很難在與爸爸媽媽共享自己的真實(shí)感受了。

青春期的孩子有哪些心理特征

1、激烈的獨(dú)立認(rèn)識(shí)?；蛟S家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)階段變得不肯意什么工作都跟爸爸媽媽講，而是期望自己獨(dú)自去想去做。一旦爸爸媽媽干與過(guò)多，還會(huì)引發(fā)她的抵擋和不從。有些家長(zhǎng)很難一會(huì)兒習(xí)慣這種改變，成果就很簡(jiǎn)單引發(fā)抵觸。

2、激烈的自尊心。面臨來(lái)自爸爸媽媽的責(zé)備和要求，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)益發(fā)惡感，一起也十分介懷爸爸媽媽在他人面前去說(shuō)自己任何的問(wèn)題。假如爸爸媽媽的教育辦法有問(wèn)題，極有可能會(huì)讓孩子愈加排擠，對(duì)立也會(huì)越來(lái)越大。

3、簡(jiǎn)單受外界的影響。這個(gè)年齡段的孩子思想很靈敏，由于心智還不行老練，就會(huì)很簡(jiǎn)單遭到外界的影響。這也是為什么說(shuō)，一到青春期，孩子很簡(jiǎn)單學(xué)壞，由于她們心里會(huì)更簡(jiǎn)單傾向去遵從伙伴的話。