青少年心理咨詢咨詢熱線：二年級孩子成績差怎么辦

孩子盡管進入二年級了，可是由于孩子還小，所以孩子上課并不能會集注意力聽教師講課，孩子比較好動，對什么都感到獵奇，所以孩子還了解不了成果的重要性，對考試也不怎么上心，所以孩子的成果天然就不會很好。

二年級孩子成果差怎么辦

1、家長要多陪同多教導。小學是孩子打基礎階段，孩子排名欠好，家長要考慮孩子的學習習氣，恰當?shù)挠枰越虒?。二年級學生歸于被迫學習的階段，可以說徹底沒有自我學習的才能，家長需求做的便是手把手的教，多給孩子一些陪同，多注重一下孩子，適度的獎賞也是一種好辦法。

2、家長要培育孩子的專注力。孩子的專注力不行的話，聽課會簡單走神，做作業(yè)也會比較遷延，也影響孩子的成果。家長可通過培育孩子的專注力，例如有認識地延伸孩子的專注時刻，假如孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的，可鼓舞孩子再多堅持五分鐘，這樣也對孩子的成果前進有協(xié)助。

3、家長要端正平穩(wěn)心態(tài)。孩子成果欠好，家長一看到孩子小學二年級就很差就十分著急，可是作為家長，必定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不必焦慮，在小學就體現(xiàn)出對孩子成果的過于嚴重注重，說不定會引起孩子的惡感，只要平心靜氣對待孩子，孩子才會漸漸變好。

4、家長要不斷鼓舞和啟示孩子。不是一切的孩子在校園里都能取得教師的注重，因而，家長有必要無條件地鼓舞并啟示你的孩子。一位教育學家指出：孩子在學習上的前進，80%歸功于爸爸媽媽的鼓舞和啟示。因而，爸爸媽媽的鼓舞會給孩子供給自傲。

二年級孩子成果差的原因

1、孩子不能習氣校園日子。他們不能了解講堂規(guī)矩，很難束縛自己不搞小動作、不好同學說話，聽課質(zhì)量當然堪憂，由于缺少規(guī)矩認識，講堂之外，他們也很可能還有其他讓教師頭疼的體現(xiàn)，比方和同學爭論不斷、常常制作一些小麻煩。

2、孩子缺少規(guī)則的學習和日子習氣。從幼兒園到小學不僅僅是學習內(nèi)容的添加，并且觸及學習和日子習氣的改動，講堂上的規(guī)范坐姿、仔細聽課的情緒、有問題及時舉手發(fā)言等一系列行為規(guī)范，都要求孩子趕快習氣。家長對孩子過度溺愛，仍是讓孩子以幼兒園的行為習氣進入到小學，那孩子的學習習氣就會很差。

3、孩子缺少學習動機。有一些孩子性情比較溫文，不喜歡爭強好勝，也就缺少一種內(nèi)涵的學習動機，孩子不喜歡學習，覺得學習沒含義，這就需求教師和家長一起協(xié)助孩子去找到一個學習動力。

怎么培育孩子的專注力

1、家長要營建安靜的學習環(huán)境。給孩子制作安靜的環(huán)境：孩子在做題的時分，你在旁邊大聲說話或看電視，這會形成孩子一邊想看電視，一邊又做其他的工作，不利于孩子的學習，所以要給孩子一個安靜的學習環(huán)境。

2、家長讓孩子定量學習。關(guān)于注意力差的孩子，家長要規(guī)則孩子在必定的時刻內(nèi)完結(jié)某一項作業(yè)，假如孩子可以專注完結(jié)，就給予鼓舞，并答應其歇息幾分鐘，然后再進行下一項作業(yè)。