青少年心理疏導的辦法：對孩子教育的建議和意見

父母是孩子的第一任教師，而孩子是父母的“復印件”，假如想要教育出一個優(yōu)異的孩子，并不是只靠學校教育和社會教育就能夠抵達的，它需求父母支付不斷地極力，不斷地完善自己的教育辦法，才干讓孩子得到更好地生長和開展。

對孩子教育的主張和定見

1、決心教育法。在平常的學習、日子中，要多鼓舞孩子，恰當?shù)谋碚?，不能孩子一有錯就嚴峻呵責或許打罵，要鼓舞他們建立決心，鼓舞他們在犯了錯之后勇于承認過錯并且活躍改正，讓孩子充溢自傲。

2、讓孩子多做實事。在孩子無所事事的時分，父母能夠引導他做一些簡略的實事，如背一個單詞，背一首短詩，算一道簡略的題，等等。孩子在一件又一件不斷做實事的過程中，心里就會發(fā)生自豪感、快樂感，就會沒有時刻煩惱、擔憂，一旦面臨人生的波折，他才干真實笑得起來。

3、讓孩子看到自己的長處。每個孩子都有許多長處和缺陷，假如孩子只想到自己的缺陷，而看不到自己的長處的話，他就永久笑不起來；相反，假如父母引導孩子看到他本身的長處，讓他取長補短，這樣，孩子就會化失望為達觀，然后激宣布開拓進取的熱情，遇到波折，也能很達觀地面臨。

4、不要給孩子太大的壓力。孩子上學后，許多家長特別注重起孩子的成果，將成果看得比一切一切都重要，想讓自己的孩子考一個好的大學，有一個好的作業(yè)。雖然這對家長來說是很正常的現(xiàn)象。但作為理性的父母，不應給孩子太大的壓力，給予孩子“極力就好”的思想主意，如此一來，壓力適度的孩子憑借著一顆平常心也往往會獲得杰出的成果。

5、尊重孩子。當孩子越來越大，作為父母應該尊重孩子做出的每一個挑選，當然了父母也應提出相應的主張。別的更是應該故意訓練孩子要學會獨立，學會剛強，這種杰出的質(zhì)量是一個好孩子的必備質(zhì)量。

教育孩子過錯的辦法，家長一定要防止

1、表彰過多。太多的表彰會給孩子形成許多捆綁與擔負，當達不到父母的希望時，孩子很簡單發(fā)生波折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明晰”，當考試成果不抱負時，孩子就會發(fā)生深深的自責與懊喪，自尊心與自決心遭到沉重的沖擊。

2、怒斥、打罵式。怒斥打罵都可能使孩子發(fā)生逆反心理，其成果有僅不會使孩子成果進步，并且會使孩子愈加厭學，乃至逃學。父母由于幾回考試失利，重復地揪著孩子的缺陷不放，以為孩子的問題只需嚴峻點怒斥，就能改動成果。成果卻是孩子聽得驚駭了，不光把耳朵封閉，也把房門封閉了。

3、愁眉苦臉式。老為孩子操心，所以也叫操心式。父母的心情對孩子是有很大的影響。當孩子回到家里時，假如面臨的是一張數(shù)說自己的臉，一張怒斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子或許會從根本上失掉在家庭中學習的趣味。

孩子做錯事時，父母該怎么教育呢

不能一味地批判孩子。當孩子做錯事時，父母要及時指出他的過錯，并及時改正。而不是在孩子犯了過錯時，一味地批判，責備孩子，這樣簡單讓孩子發(fā)生逆反心理。

有的父母在其時批判孩子，但事后又懊悔。假如真的是錯，那父母就應該向孩子抱歉，為孩子做出一個好的典范，然后讓孩子學習這種知錯就改的行為。

要寬恕孩子的過錯。每一個孩子都是從無知一路生長起來，沒有不會犯錯的孩子。聞名的兒童教育家陳鶴琴先生曾說：兒童的國際是兒童自己去探究去發(fā)現(xiàn)的。

他自己所求來的常識才是真常識，他自己所發(fā)現(xiàn)的國際，才是他的真國際。孩子最具可塑性，所以要給他充沛的機會去測驗、去發(fā)現(xiàn)，鼓舞并答應孩子犯錯，極力做好孩子生長路上的“清障工”。