北京青少年心理咨詢(xún)哪里：父母可以沒(méi)收孩子手機(jī)嗎

孩子沉浸手機(jī)，忘卻了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有義務(wù)沒(méi)收孩子的手機(jī)，只不過(guò)在沒(méi)收之前，需求咱們家長(zhǎng)跟孩子溝通下，奉告孩子為什么要沒(méi)收孩子手機(jī)，孩子了解了咱們的目的，信任孩子就能了解咱們的行為，并合作咱們。

爸爸媽媽能夠沒(méi)收孩子手機(jī)嗎

假如子女未成年，還處在上學(xué)期間，爸爸媽媽是有權(quán)力沒(méi)收子女手機(jī)的，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，爸爸媽媽有權(quán)力沒(méi)收他們的手機(jī)。

1、想要孩子放下手機(jī)，先要處理與孩子的聯(lián)系。孩子之所以會(huì)沉浸手機(jī)，其底子原因是家長(zhǎng)教育中親子聯(lián)系出了問(wèn)題。一個(gè)調(diào)和的家庭環(huán)境中，孩子感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心和保護(hù)，承受的是正確的家長(zhǎng)教育。孩子能夠明辨是非、有稠密的學(xué)習(xí)愛(ài)好，又怎樣會(huì)把精力放在無(wú)意義的手機(jī)內(nèi)容里呢？

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該先檢討自己：是不是陪同孩子時(shí)刻少了？有多久沒(méi)有關(guān)注到孩子的心思狀況和孩子談心了？徹底放松的親子活動(dòng)有沒(méi)有削減……孩子上課、家長(zhǎng)上班，放學(xué)、下班后本應(yīng)該是親子的時(shí)刻，若是都無(wú)法好好溝通陪同的話(huà)，孩子找手機(jī)陪同也無(wú)可厚非。

2、手機(jī)不是全然欠好，家長(zhǎng)要幫孩子正確認(rèn)識(shí)。手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，絕不是一無(wú)可取。不能陪同孩子的時(shí)分，家長(zhǎng)想要確認(rèn)孩子安全與否，手機(jī)就幫了一個(gè)大忙。

手機(jī)學(xué)習(xí)性的檢索和查閱等功能若運(yùn)用妥當(dāng)，孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)事半功倍，而娛樂(lè)性的小游戲也能夠成為親子間放松的趣味之一。

家長(zhǎng)所應(yīng)該做的，便是引導(dǎo)孩子去正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利與弊，并與孩子一起學(xué)會(huì)合理運(yùn)用，而不是強(qiáng)制性地一味對(duì)立孩子運(yùn)用手機(jī)，這樣只會(huì)添加孩子對(duì)手機(jī)發(fā)生更為稠密的好奇心，乃至因逆反心思更為沉浸，難以自拔。

孩子沉浸手機(jī)耽誤了學(xué)習(xí)怎樣辦

1、家長(zhǎng)先檢查一下自己平常是怎樣運(yùn)用手機(jī)的，假如家長(zhǎng)也常常用手機(jī)刷視頻、看電視、打游戲，那孩子玩手機(jī)的原因就找到了，解鈴還需系鈴人，家長(zhǎng)有必要放下手機(jī)，一馬當(dāng)先，先從自己不玩手機(jī)開(kāi)端，再來(lái)束縛孩子不玩手機(jī)。

2、在尊重孩子的條件條件下，做出有用的處理方案。手機(jī)玩能夠可是得有度，松懈有度。俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)則不成方圓！制定好的方案也能更好的進(jìn)步束縛力。

3、奉告孩子長(zhǎng)時(shí)刻玩手機(jī)對(duì)眼睛的損害、對(duì)身體的損傷，也讓他了解，身體發(fā)膚，受之爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)生命，保護(hù)自己。

4、家長(zhǎng)必定要幫孩子穩(wěn)固手機(jī)邊界，幫孩子改掉網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)你不能簡(jiǎn)略地堵，在樹(shù)立手機(jī)邊界的一起，必定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方針，學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改進(jìn)注意力，改進(jìn)居家環(huán)境，改進(jìn)親子聯(lián)系，改進(jìn)師生聯(lián)系等，只需孩子找回學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找到成就感，那孩子就不會(huì)再沉浸網(wǎng)絡(luò)了。

讓孩子正確運(yùn)用手機(jī)，辦法如下

1、提早達(dá)成協(xié)議。每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比方做完作業(yè)或許做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)，暗碼每天更新，保持1-2周，爸媽再視狀況作調(diào)整。

2、操控運(yùn)用時(shí)長(zhǎng)。能夠恰當(dāng)玩手機(jī)，但要操控好時(shí)刻，每次10分鐘。假如孩子要看動(dòng)畫(huà)片，每天只能看一集，不要長(zhǎng)時(shí)刻看手機(jī)，對(duì)眼睛欠好。

3、家長(zhǎng)和教師合作，形成家校合力，更快處理學(xué)生沉浸手機(jī)的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生合理安排看手機(jī)和學(xué)習(xí)的時(shí)刻，當(dāng)學(xué)生削減看手機(jī)時(shí)刻，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓舞。改掉欠好的習(xí)氣需求必定的時(shí)刻，家長(zhǎng)和教師要有耐性，催促和引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用手機(jī)。