那里有看青少年心理醫(yī)生的多少錢：孩子成績忽高忽低什么原因

孩子成果忽高忽低其實是一種很正常的現(xiàn)象，家長不要過度焦慮。假如孩子成果下降了，闡明這一階段孩子的學習狀況欠好，沒有把握所學的內(nèi)容。家長要做的是協(xié)助剖析原因，針對這些原因，處理孩子學習傍邊遇到的困難。

孩子成果忽高忽低什么原因

1、學習情緒不行規(guī)矩，不能鍥而不舍。成果前進了，就有點小自豪，小放松，導(dǎo)致成果下滑，然后再盡力，構(gòu)成一種非良性循環(huán)，就呈現(xiàn)成果忽高忽低現(xiàn)象。主張給孩子引導(dǎo)一下學習毅力方面的名人案例。

2、部分學習內(nèi)容把握不行厚實。學習內(nèi)容不同，難易程度也不一樣，關(guān)于每一個個別而言，學習效果也千差萬別。比方，有人平面幾何學得很好，學習立體幾何時卻很困難。其他學科都有相似現(xiàn)象。假如歸于這種狀況，主張協(xié)助孩子做有針對性的溫習穩(wěn)固。

3、孩子的狀況不行平穩(wěn)。孩子在考試時狀況不穩(wěn)，也簡略形成孩子的考試分數(shù)產(chǎn)生損害，特別是一些即將參加考試的學生們，心里面有一種疲勞感，這是十分正常的現(xiàn)象。這些學生往常很有可能給自己的壓力大，等待過高，因此在考試時無法發(fā)揮其正常水準。

4、學習方法不對。有的孩子假如在學習方法上把握不對，經(jīng)常呈現(xiàn)以自我的方法進行學習和做題，那這樣也簡略呈現(xiàn)成果忽高忽低的狀況，因為孩子沒有把握到最正確的學習方法，一起也沒有有用的用學習方法去正確對待每一道練習題，所以孩子在遇到一些簡略的問題時能夠刁難，在遇到難的問題就很難去應(yīng)對了。

孩子成果忽高忽低怎么辦

1、擬定學習方案。先找出距離與學習上存在的問題，然后分步擬定方案。比方在英語語法上比較單薄，首要對應(yīng)的常識點有8大時態(tài)、固定短語等，那么給自己擬定方案。這些常識點分多少天學習溫習，對應(yīng)每一個常識選用哪些方法學習，比方背誦、做閱覽題等。家長要合作監(jiān)督，保證這些方案能夠保質(zhì)保量完結(jié)。

2、夯實根底。因為常識把握得不體系不全面形成的成果不穩(wěn)定，首要第一步要做到的便是夯實根底。只要把根底常識把握了，才干朝著更難的標題跨進。

現(xiàn)如今中考、高考等大型考試對根底常識的考察占70%，學生若是根底部分沒有抓牢，反而會損失慘重。千萬不要一味尋求怪題、難題，以偏概全，往往會因小失大。夯實根底首要要做的是回憶講義，整理遺失的常識點，然后能夠結(jié)合講堂筆記本，將要點常識融會貫通。

家長怎么正確看待孩子的成果

1、用開展的眼光看待考試成果。每次考試后，不管分數(shù)凹凸，首要要看是前進了，仍是讓步了，看一看預(yù)期方針到達沒有。假如預(yù)期方針到達了，闡明孩子的前一段的學習是成功的、有用的。

2、要用剖析的情緒看待孩子的成果。假如孩子是仔細的，吃苦的，而成果還不抱負，那么就應(yīng)該同孩子一道剖析原因，而不是一味責備。原因能夠從以下幾方面找：學習習氣；學習情緒；學習方法等等。