青少年的心理醫(yī)生：一年級孩子不想學(xué)怎么辦

你的孩子在小學(xué)一年級，是風(fēng)趣的年紀，作業(yè)這個東東，他不感興趣，再加上你的鉗制，乃至堅持，他應(yīng)該更厭煩作業(yè)這個東西，更多的時分，他是反抗的。孩子還小，進行遍及的真理教育，效果必定也不盡善盡美。那么，一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦？

一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1.家長先鎮(zhèn)定

愛玩是孩子的天分，從幼兒園到一年級的過渡，這個進程需求讓孩子了解進入一年級應(yīng)該專心于學(xué)習(xí)。讓他深入認識到學(xué)習(xí)是他的實質(zhì)使命。用打、罵、哄的辦法教育孩子是欠好的，反而會拔苗助長。

讓孩子一朝一夕，對爸爸媽媽的行為就會發(fā)生嚴峻的反抗效果。那么你就無法“解救”這個嬰兒了。爸爸媽媽既然是在協(xié)助引導(dǎo)孩子，那么首要要讓自己的心情平靜下來，用平常心的考慮辦法，再去面臨孩子的問題。

2.爸爸媽媽在推理時需求機敏的辦法

爸爸媽媽越是跟孩子講道理，孩子就越惡感。由于爸爸媽媽說真話，說實話，他或許聽不懂，也不會聽懂，所以爸爸媽媽和孩子溝通，一定要學(xué)會考慮。用孩子能了解的辦法解說大人想說的話。

例如，找一個愉快的論題開端說話，逐步轉(zhuǎn)向需求處理的問題。這樣，不只不會再由于溝通而添加對立，反而會讓孩子容易接受爸爸媽媽需求傳達的本相。

3.認同孩子的感觸，供認家庭作業(yè)真的很難

當(dāng)孩子寫得很慢，不想寫時，不要說教。對你的孩子說：媽媽也覺得你的功課很難哦，我小的時分，學(xué)東西沒有你現(xiàn)在那么難。

4.樹立對孩子的信賴

了解孩子的喜好，就像看動畫片、聽故事、積木或其他運動相同，參與孩子的活動，和孩子一同玩，把自己當(dāng)孩子相同，在活動中或活動后與孩子溝通定見和主意，浸透思想教育，做孩子真實的朋友。

5.家長在陪孩子做作業(yè)時要耐性

在孩子們做作業(yè)之前，咱們可以說：“咱們一同學(xué)習(xí)，看看今日誰做的又快又好。”做作業(yè)時，家長要長于偽裝模糊，孩子會做你偶然偽裝不做，孩子不會做，要耐性給孩子解說。在整個學(xué)習(xí)進程，盡量運用洽談的口氣，而不是指令的口氣。

一年級是培育孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣的黃金期，一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦，家長要催促孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，杰出的習(xí)氣不只有利于學(xué)習(xí)的進步，對孩子今后的開展也有影響，乃至畢生獲益。孩子的功課任重而道遠，不要批判，不要叱罵，孩子們站在一同才是最好的處理辦法。