兒童青少年心理健康101問：孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

抄作業(yè)這個現(xiàn)象，不管是哪個階段的學(xué)生簡直都會存在，只需家長及時阻止，多多管束就能夠。但還有一部分孩子，并沒有認(rèn)識到工作的嚴(yán)重性，不管家長怎樣教育，他們?nèi)耘f依然故我，不做出改動。那么，孩子抄作業(yè)屢教不改怎樣辦呢？

孩子抄作業(yè)屢教不改怎樣辦

1.向孩子了解抄作業(yè)的原因。家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題今后，不能只顧著批判孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子交流，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子或許是太懶散、不樂意寫作業(yè)而自動抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子或許是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以，家長要平心靜氣地跟孩子了解抄作業(yè)的實在原因，從而采納不同的應(yīng)對辦法。

2.跟孩子闡明寫作業(yè)的重要性。關(guān)于不樂意寫作業(yè)的孩子，家長要奉告孩子寫作業(yè)的重要性。依據(jù)艾賓浩斯的忘記曲線，新學(xué)的內(nèi)容十分簡單被忘記，只要及時溫習(xí)穩(wěn)固這些內(nèi)容，才能將忘記率降到最低。寫作業(yè)不只能及時穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補缺。假如孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行溫習(xí)穩(wěn)固，不只學(xué)得十分累，溫習(xí)作用也會大打折扣。

3.奉告孩子抄襲作業(yè)的種種壞處，讓孩子意識到這種行為欠好，知道孩子有抄襲作業(yè)的行為后，爸爸媽媽能夠平心靜氣地和孩子談?wù)劤鳂I(yè)的壞處。比如：常常抄作業(yè)，就愈加懶于考慮，思想一旦變懶了，就不能及時消化所學(xué)常識，成果也就會受到影響；常常抄作業(yè)的孩子，其紀(jì)律性會越來越差，慢慢地就成了班里拖后腿的家伙，那樣我們就會對他有成見。爸爸媽媽在同孩子說這些的時分，留意態(tài)度上要和藹且堅決，不要摻雜怒斥和責(zé)怪的成分，不然孩子很簡單發(fā)生抵觸情緒，就不能將這些話放心上。

4.教育孩子要誠篤。孩子抄他人的作業(yè)，實際上他自己并沒有想過這樣做的結(jié)果。他的意圖，僅僅為了快點敷衍完教師和爸爸媽媽安置的使命，能夠出去玩而又不會遭到批判罷了。因而，爸爸媽媽必定要讓孩子理解，抄他人的作業(yè)，是一種不誠篤的行為，這樣做損害是很大的。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了孩子的抄襲行為之后，要嚴(yán)峻地阻止孩子，讓他理解這樣做的壞處。當(dāng)然，爸爸媽媽要給孩子改正的時機，假如孩子自動承認(rèn)錯誤，而且樂意及時改正，爸爸媽媽要對他的行為給予表彰和必定。

孩子抄作業(yè)屢教不改怎樣辦，發(fā)現(xiàn)孩子有呈現(xiàn)抄作業(yè)的狀況，家長必定要及時阻止，在奉告孩子損害的一起，也要給他們一些賞罰。