北京青少年兒童心理健康：高考填報志愿的方法與步驟

在線上填寫自愿，只需能夠嫻熟操作電腦，不是難事，且方便快捷。榜首步：翻開百度網(wǎng)頁，查找關(guān)鍵詞“高考”。第二步：找到“自愿填寫”欄，找到考生需求填寫自愿的當?shù)?。第三步：點擊一般高考考生服務暨網(wǎng)上填寫自愿渠道。輸入考生信息，登錄后就能夠進行自愿信息的填寫了。

高考填寫自愿的辦法與進程

榜首：查明自己的高考分數(shù)和地點省份的高考選取分數(shù)線，清楚自己的成果終究處哪個分數(shù)段，確保給自己一個精確的定位。

第二：必定要細心填寫每一項內(nèi)容，從名字，個人證件號到準考證號，確保百分百正確。

第三：保管好自己的填寫自愿的暗碼，直到你進入大學的那一刻。

第四：留心填寫批次。提早批、榜首批次、第二批次是有差異的，留心自己省份假如榜首批次沒有報上是否還能夠等候報第二批次，總歸必定要留心填寫時刻，不能犯初級過錯。

第五：多向別人咨詢高考自愿填寫，比方教師和學長，他們經(jīng)歷過自愿填寫，可是每個人告知你的感觸是不相同的。尤其是不同的學科，你取得的反應不同。

第六：在填寫平行自愿的時分，必定要多填幾個校園，多填幾個專業(yè)。比方國際貿(mào)易，市場營銷，大數(shù)據(jù)，新聞學等，填滿專業(yè)。此外還要留心那些競賽劇烈的搶手高校。假定這個專業(yè)沒被選取，另一個專業(yè)還可能留有時機。恪守調(diào)劑，盡量多選專業(yè)。其時要留心平行自愿的填寫次序，恪守“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，要保底”的準則。

高分選校園，低分選專業(yè)。是咱們填寫自愿要遵從的榜首要義。選專業(yè)某種程度上能夠說與分數(shù)無關(guān)，而與考生的工作愛好、性情、才能傾向等個別特征密切相關(guān)，需求考慮個人特征與專業(yè)的匹配性，專業(yè)與工作、專業(yè)與工作之間的聯(lián)系等問題。一般來說，要逃避不喜歡的和本身才能與學科弱項方面的專業(yè)，盡可能挑選自己感愛好、歸于自己才能專長規(guī)模的專業(yè)。

高考填寫自愿攻略

1、現(xiàn)在高考都是平行自愿設置，所謂平行自愿，即指選用平行自愿選取投檔，考生在同一方位所選的A、B、C、D等自愿之間是平行聯(lián)系。即改以往的“自愿優(yōu)先”為“分數(shù)優(yōu)先”，將到達批次選取最低操控分數(shù)線的考生，按考生成果從高分到低分的次序，由計算機對每個考生所填寫的平行院校自愿，順次檢索。

2、舉例而言，假定榜首自愿里設有A、B、C、D四個平行院校自愿?？忌槾翁顚懞螅x取時首要將考生檔案投到考生填寫的A校園；如成果不行，則將考生檔案投到B校園；若契合B院校的投檔條件，就不再向C和D院校投檔。在這個進程中，考生不會由于將B校園放在了自己自愿填寫的第二方位而遭到B校園的“輕視”，而是和其他在榜首方位填寫B(tài)校園的考生相同競賽，到達投檔線就能夠順暢投檔。依此類推，只需被檢索的院校中呈現(xiàn)契合投檔條件的院校，即向該校投檔。檔案投出則完結(jié)該考生的投檔進程，投檔后由院校決議選取與否。

3、假如僅僅第二自愿歸于平行自愿（即小平行或部分平行自愿），則在榜首自愿投檔完畢后，首要將同一批次線上的“自在可投"的考生依照成果從高分到低分排序，再按排序先后順次檢索每個考生的自愿，一經(jīng)呈現(xiàn)契合投檔條件的院校，即向該院校投檔。對單個考生而言，依據(jù)考生填寫的平行自愿中的院校自愿次序，投檔到有方案余額且排序相對在前的院校。

4、現(xiàn)在，各省市自治區(qū)實施的平行自愿辦法并不共同，有的省市是在所有批次均實施平行自愿，有的省市則只在某一批次實施平行自愿，有的省市只在每批次的第二自愿實施平行自愿，因此有所謂的“大平行”、“小平行”之說。但無論是哪種平行自愿，其所依據(jù)的辦法和準則是共同的，考生只需依照平行自愿的規(guī)矩，結(jié)合本身實踐填寫自愿即可。

高考填寫自愿的辦法

高考填寫辦法首要分為兩種，詳細需求結(jié)合考生地點省份（如同部分省份還沒有實施平行自愿）：

榜首種：無調(diào)劑填寫辦法，選用“院校+專業(yè)”的報考辦法，即1所院校+（5-6）個專業(yè)自愿為一個大學自愿。

第二種：組內(nèi)調(diào)劑填寫辦法，選用“專業(yè)+院?！眻罂嫁k法，以“1個專業(yè)+1所院?！睘橐粋€大學自愿。

高考自愿填寫留心事項

首要，需求有考生對本身的知道，對本身的愛好愛好和專長有清楚的了解，還有自己的高考成果和位次等。

其次，是要對高考方針的了解，如教育部、招生高校當年發(fā)布的方針。

再次，是對大學和專業(yè)信息的了解，如大學的辦學層次、學科特征、開設課程、師資力氣、人才培養(yǎng)等。

最終，同學們在填寫自愿時，要歸納考慮以上要素，而且依據(jù)自愿的填寫技巧對自愿進行合理的規(guī)劃。