北京著名的青少年心理醫(yī)生：家庭教育的特點有哪些

不同的家庭，有各自的獨特性，也有各自的教育類型，常見的家長教育類型有四種：溺愛型、獨裁型、放縱型、民主型。不同的教育類型會帶來不一樣的成果。家長們快來看看你們歸于哪一種類型吧。

家長教育的四種類型

1、溺愛型。溺愛型的爸爸媽媽對孩子供給過度的維護(hù)環(huán)境，他們未能尊重孩子逐步老練的獨立品格，過度溺愛孩子，把孩子當(dāng)作不懂事的小孩，對孩子總是不放心，包攬或代做孩子一切的工作。這樣使孩子的自主權(quán)受到限制，養(yǎng)成過火依靠爸爸媽媽的習(xí)氣，一旦脫離爸爸媽媽，他們簡單發(fā)生別離焦慮回絕和人往來，并構(gòu)成畏縮行為等。

2、獨裁型。獨裁型的爸爸媽媽對孩子的管束過火嚴(yán)厲、粗獷乃至優(yōu)待，他們深信“棍棒之下出孝子”的信仰，對孩子的行為操控十分嚴(yán)厲。在這種錯誤觀念的影響下，一旦孩子的行為不符合爸爸媽媽的希望，他們就會不分青紅皂白地責(zé)怪、賞罰乃至打罵孩子。

3、放縱型。放縱型爸爸媽媽短少職責(zé)感和職責(zé)感，對子女的日子、學(xué)習(xí)和行為不感興趣，也不會去自動關(guān)懷孩子，而是放縱孩子，任他們自在生長。他們對孩子的教育持有“小時候交給保姆或祖爸爸媽媽，上學(xué)交給教師，長大交給社會”的一種情緒這樣不只會使孩子誤認(rèn)為爸爸媽媽對他們漠不關(guān)懷，并且還有加深爸爸媽媽與子女之間的代溝。

4、民主型。民主型的爸爸媽媽他們不隨便打罵孩子，關(guān)于孩子在生長中呈現(xiàn)的問題，常常采納協(xié)助和鼓舞的辦法，耐性剖析與引導(dǎo)孩子的行為，并長于合理運用獎賞與賞罰的手法。他們尊重孩子的定見，并與孩子平等地溝通自己的態(tài)度和觀念。更重要的是，民主型爸爸媽媽能一馬當(dāng)先，建議身教重于言教。

家長教育的四種類型帶來的影響有哪些

1、溺愛型：爸爸媽媽的過度維護(hù)會使孩子養(yǎng)成以自我為中心的思想方法，放縱專橫，自私自利，對自己的社會職責(zé)模糊不清，在愿望得不到滿意時不能表現(xiàn)出應(yīng)有的忍受和寬恕，因此很難習(xí)慣社會日子，簡單形成挫折感，自控力差，道德觀念單薄，短少行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，事事依靠成人。

2、獨裁型：家長對孩子的操控度很高，承受度很低。家長會強加許多的規(guī)則，會運用侮辱賞罰等手法來要求孩子嚴(yán)厲遵守。家長和孩子之間短少疏通的溝通途徑。在孩子心里，這類家長的形象往往是可敬可畏。

3、放縱型：家長會鼓舞孩子表達(dá)愛情，并活躍回應(yīng)孩子?？墒撬麄兒苌俳o孩子設(shè)置規(guī)則，即便有規(guī)則也常常由于體諒孩子而難以繼續(xù)下去。孩子往往會很愛爸爸媽媽，可是卻往往對爸爸媽媽短少應(yīng)該有的尊重。

4、民主型：民主型的爸爸媽媽既能承擔(dān)起對孩子的教育職責(zé)，又能注重孩子的自主性開展和自我管理，這樣的教養(yǎng)方法傾向于培養(yǎng)出獨當(dāng)一面、長于考慮、有職責(zé)心、創(chuàng)造性強、具有與別人共處的杰出質(zhì)量。

怎樣把好家長教育這一關(guān)呢？家長們要做好以下幾點：

正確處理家庭對立，以寬恕體諒之心對待別人，營建溫馨調(diào)和的家庭氣氛；

以民主的方法對待孩子，不由于孩子尚年幼就掠奪他表達(dá)志愿的權(quán)力；

依據(jù)孩子的特色找準(zhǔn)教育方法，站在孩子的視點上考慮問題，切忌用“成人思想”衡量孩子；

真實做到“以身作則”，言行一致，成為孩子的好榜樣；

真實承擔(dān)起爸爸媽媽的職責(zé)，共享孩子的內(nèi)心世界，讓“家”真實成為港灣。