青少年心理熱線是多少：遇到孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

關(guān)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件十分深重而又辛苦的工作，假如沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力就很難堅(jiān)持下來(lái)。所以關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接收他們這種不良的心情，不要對(duì)他們使用暴力，而是要給予他們正確的引導(dǎo)，協(xié)助他們改變對(duì)學(xué)習(xí)的心情。那么，遇到孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

遇到孩子不想上學(xué)怎么辦

1.家長(zhǎng)要標(biāo)明心情

孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，爸爸媽媽有必要當(dāng)即標(biāo)明自己的心情：一是，很愿意協(xié)助他處理校園遇到的問(wèn)題，二是，期望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。爸爸媽媽要先問(wèn)詢孩子不愿意上學(xué)的原因，并協(xié)助孩子處理問(wèn)題，并鼓舞孩子一同去上學(xué)。

2.問(wèn)詢孩子不想上學(xué)的原因

大部分爸爸媽媽都會(huì)以為，學(xué)習(xí)盡管辛苦，可是孩子們累的程度是有限的，并且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每逢爸爸媽媽聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)分，榜首反響必定會(huì)有肝火，有的爸爸媽媽乃至二話不說(shuō)便開(kāi)端責(zé)怪孩子“不懂事”。其實(shí)高情商的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話或許并不是一時(shí)鼓起，爸爸媽媽首先要做的便是先耐性問(wèn)詢孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，爸爸媽媽才干“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地處理孩子的問(wèn)題。

3.協(xié)助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面臨新常識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)辦法上假如遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)的心情。孩子從小學(xué)開(kāi)端，所觸摸的常識(shí)，跟著科目的越來(lái)越多，難度也會(huì)逐年遞加，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可能門(mén)門(mén)功課都得滿分，都是優(yōu)異，新常識(shí)的把握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)辦法和個(gè)人的盡力。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)分，他們需求教師和家長(zhǎng)的鼓舞和教導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)峻偏科的孩子，關(guān)于成果差的那門(mén)學(xué)科，就會(huì)墮入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)和協(xié)助孩子，假如家長(zhǎng)才能有限，不能教導(dǎo)自己的孩子，那么就要與教師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

4.和教師多多溝通

發(fā)現(xiàn)孩子不愿上學(xué)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)自動(dòng)聯(lián)絡(luò)教師，并告知教師自己了解的狀況，和教師一同評(píng)論處理下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充溢愛(ài)心和關(guān)心的教師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大協(xié)助，家長(zhǎng)要和教師一同協(xié)助孩子度過(guò)難關(guān)。

遇到孩子不想上學(xué)怎么辦，多跟孩子溝通溝通，協(xié)助他們處理學(xué)習(xí)道路上的難題，尋覓恰當(dāng)?shù)霓k法提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。