北京青少年心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(mht)：高一沒(méi)學(xué)好高二還有希望嗎

高一沒(méi)學(xué)好高二還有期望嗎？剛剛進(jìn)入高一的孩子，可能會(huì)有點(diǎn)不習(xí)氣，這是可以了解的，究竟孩子對(duì)高中的學(xué)習(xí)形式還不太了解，面臨的又是一個(gè)新的環(huán)境，新的同學(xué)和新的教師，這個(gè)時(shí)分，需求咱們家長(zhǎng)對(duì)孩子多關(guān)懷，多勸導(dǎo)鼓舞孩子學(xué)會(huì)盡早習(xí)氣高中日子。

高一沒(méi)學(xué)好高二還有期望嗎

有時(shí)機(jī)的，而且有很大的時(shí)機(jī)。實(shí)際傍邊，有許多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)欠好，可是到了高二乃至是高三后，開(kāi)始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升，終究獲得佳績(jī)的比如舉目皆是。所以，高一不可高二還有時(shí)機(jī)，不過(guò)要正確教育孩子，進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好。

怎么進(jìn)步高中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？

一、首先要自己自動(dòng)的去學(xué)習(xí)，自己要有學(xué)習(xí)的方針

這樣才干夠較好的完結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以不畏苦，不怕難。自己要有方針，方針不僅是有自己將來(lái)高三結(jié)業(yè)后考哪一個(gè)大學(xué)，愈加要在每一個(gè)學(xué)期或每一個(gè)單元都要有一個(gè)詳細(xì)的小方針，這樣咱們才干夠?yàn)橹窢?zhēng)，并可以持之以恒的努力學(xué)習(xí)。

二、要有學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人都要把握或總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，而且是合適自己的學(xué)習(xí)方法，這個(gè)至關(guān)重要。所以咱們就要去調(diào)查他人的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)是怎么有用的、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，在此根底上，咱們要結(jié)合自己的自身的學(xué)習(xí)根底和特色，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行概括總結(jié)，找出自己最佳的、合適的學(xué)習(xí)方法，這樣咱們?cè)趯W(xué)習(xí)上才干事半功倍。

三、嚴(yán)厲要求自己

在高中的學(xué)習(xí)，假如你沒(méi)有非常好的自律，你的學(xué)習(xí)是很難到達(dá)方針的，古人說(shuō)正人慎獨(dú)，咱們一定要能在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，可以自覺(jué)的、仔細(xì)的學(xué)習(xí)，能?chē)?yán)厲的要求自己，能抵抗外面各種引誘，特別是手機(jī)帶來(lái)的引誘。只需這樣，才干夠?qū)W好，并考上自己抱負(fù)的大學(xué)，為往后的日子打下一個(gè)杰出的根底。

四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為、養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣、進(jìn)步學(xué)習(xí)功率

這既是學(xué)習(xí)才能的三要素，也是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的要害。它詳細(xì)包含以下幾點(diǎn)：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課的習(xí)氣；仔細(xì)聽(tīng)課，課下收拾筆記，及時(shí)溫習(xí)的習(xí)氣；把作業(yè)當(dāng)考試，養(yǎng)成考試平常化的習(xí)氣；仔細(xì)收拾錯(cuò)題、消化錯(cuò)題的習(xí)氣；科學(xué)管理時(shí)刻的習(xí)氣等。

高一沒(méi)學(xué)好高二還有期望嗎？只需孩子自己學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，而且持之以恒地去努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，擬定方針，有杰出的學(xué)習(xí)方法，孩子就能在高二趕得上學(xué)習(xí)進(jìn)展，而且能學(xué)得很好。