北京網(wǎng)上在線心理咨詢青少年：小孩一年級(jí)上課不在狀態(tài)怎么辦

一年級(jí)是孩子從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)的第一年，一年級(jí)是孩子打根底的一年，升入一年級(jí)之后，孩子或許短時(shí)刻習(xí)氣不了小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以，成果欠好也算是比較正常的。那么，小孩一年級(jí)成果欠好怎樣辦呢？

小孩一年級(jí)成果欠好怎樣辦

1.主張家長(zhǎng)可以多找找教師，先與教師交流交流一下，了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況，知道孩子差在哪些方面，是智力因素仍是習(xí)氣欠好，假如是習(xí)氣欠好，要澄清孩子有哪些壞習(xí)氣。

2.與教師交流完結(jié)之后，就該轉(zhuǎn)向和孩子交流了，首要協(xié)助孩子建立決心，然后再付諸行動(dòng)。一年級(jí)的孩子比任何時(shí)候都需求家長(zhǎng)的陪同和協(xié)助。

（1）假如學(xué)前教育沒做好，就需求家長(zhǎng)多操點(diǎn)心協(xié)助孩子在一年級(jí)補(bǔ)上，為孩子打好根底。

（2）假如是孩子想學(xué)但學(xué)欠好，需求家長(zhǎng)協(xié)助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，多給孩子鼓舞，添加自傲，了解孩子的問題在哪，給孩子談?wù)勛约簭那暗膶W(xué)習(xí)閱歷，記住多陪同孩子，引導(dǎo)孩子快樂地、自動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，說起來簡(jiǎn)單做起來難，這需求家長(zhǎng)花費(fèi)大把時(shí)刻和精力，切勿只看成果，不找原因，徒增孩子的學(xué)習(xí)壓力和驚駭，誘使孩子自卑和厭學(xué)心情。

（3）假如是孩子不肯學(xué)，首要要找到使孩子分神的外因，而不是一昧的叱罵。孩子生性調(diào)皮，玩起來一發(fā)不可收拾也是情有可原，游玩自身也是實(shí)踐的一種方法，孩子在玩的過程中也能學(xué)到不少常識(shí)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，比方孩子喜愛看動(dòng)畫，家長(zhǎng)可以測(cè)驗(yàn)引導(dǎo)孩子探究，動(dòng)畫是怎樣做出來的？做動(dòng)畫需求什么常識(shí)？怎樣去取得這些常識(shí)？提出可以招引孩子愛好的問題，來直接培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，在孩子心里埋下愿望的種子并鼓舞他去完結(jié)。

小孩一年級(jí)成果欠好怎樣辦？總歸，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)怪和否定孩子，叱罵帶來的是驚駭，并且也會(huì)堵塞爸爸媽媽與孩子交流的橋梁，除了大是大非的原則問題，大多數(shù)問題都不主張用打罵的方法去處理，而是主張家長(zhǎng)們多想想怎樣從這個(gè)問題動(dòng)身引導(dǎo)孩子去考慮，激起孩子的愛好，讓孩子為了愿望學(xué)習(xí)，為愿望盡力，不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是為了完結(jié)大人的夙愿，這樣，學(xué)習(xí)會(huì)成為孩子的桎梏。