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一些孩子有拖遷延拉、磨磨蹭蹭的缺點，有人把這叫做“延遲癥”，家長也是百般無奈，尤其在學(xué)習(xí)上，真是苦不堪言。那么，孩子遷延磨蹭的原因及解決辦法有哪些呢？

孩子遷延磨蹭的原因

1、孩子從小就對時刻沒有感覺，爸爸媽媽也沒有使用日常日子中的時機教孩子知道掛鐘，當然也更沒有把孩子的時刻跟他的日子和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。孩子喜愛遷延磨蹭的一個重要原因，或許便是短少對時刻的感知。

2、從小到大，孩子從沒有時機辦理自己的時刻。許多爸爸媽媽總是喜愛大包大攬，乃至替代孩子辦理本該歸于孩子自己的時刻，一朝一夕，逐步就把自己的孩子培育成一個“不催就不動”的孩子。假如孩子的時刻長時刻由家長來辦理，自己從來沒有領(lǐng)會過自己的時刻自己分配的閱歷，那么只需離開了爸爸媽媽的敦促和監(jiān)督，孩子或許就很難自覺準時舉動。

3、爸爸媽媽從小沒有注重培育孩子自動恪守時刻約好的杰出習(xí)氣。假如從小短少規(guī)矩認識的培育，就會導(dǎo)致孩子的時刻辦理才能缺失，更無法學(xué)會自動恪守時刻約好。

4、喜愛遷延或磨蹭的孩子，他們大多數(shù)時分其實是不受任何時刻束縛的，什么時分做什么工作、多長時刻內(nèi)完結(jié)這件工作，徹底沒有時刻的束縛。在始終認為自己具有許多時刻的情況下，孩子當然就不簡略會集自己的注意力去完結(jié)一件具有緊迫性的使命。

5、孩子在日常日子和學(xué)習(xí)中，時刻的規(guī)律性不行，比方不能做到準時上床睡覺和起床或許每頓飯的就餐時刻不固定等等，這就導(dǎo)致孩子無法很好地領(lǐng)會和感觸時刻的長度。

6、孩子沒有任何時機去學(xué)習(xí)和練習(xí)怎么合理分配自己的時刻、怎么自己擬定一項方案，因而也就不能把自己的日子和學(xué)習(xí)，依照時刻安排得有條不紊。假如不懂得合理分配自己的時刻，那么做任何工作的隨意性就很大，想干什么就干什么。

7、少量孩子天生就喜愛尋求完美，乃至非要把一件事做到一無是處之后，才開端做下一件事，這樣就會糟蹋許多不用要的時刻，耽擱許多重要的工作。

8、家里的大人就喜愛干事磨蹭、磨蹭懶散，那么孩子從小就會潛移默化，所以喜愛遷延磨蹭，然后逐步養(yǎng)成干事遷延的不良習(xí)氣。

孩子遷延磨蹭的解決辦法

1.幫孩子樹立時刻認識

孩子干事磨蹭，很大程度上是因為他還沒有時刻觀念，家長能夠給孩子講一些“愛惜時刻”的故事，讓他認識到時刻是世界上最名貴的財富。此外，家長也能夠與孩子一同擬定時刻表，讓他知道每個時刻段應(yīng)該做的工作，并構(gòu)成一種固定的形式，然后樹立杰出的時刻觀念。

而作為家鄉(xiāng)共育的另一主體，教師在幼兒園也能夠展開一些和時刻有關(guān)的活動，讓孩子理解時刻的重要性，然后愛惜時刻。

2.多一些鼓舞和獎勵

假如家長能常常對孩子說：“你假如再快一點就更超卓了”、“你現(xiàn)在比過去有前進了”、“做得真棒，加油”，這些真摯的鼓舞是能夠感動孩子的，孩子為了不讓爸爸媽媽絕望，做工作時就會有認識地讓自己變得有功率。

別的，當孩子干事的功率比曾經(jīng)高時，爸爸媽媽還能夠適當?shù)亟o予一些物質(zhì)獎勵，比方帶孩子外出玩耍，給他買想要的玩具等。

3.讓孩子因磨蹭吃點“苦頭”

盡管許多家長都期望自己的孩子改掉“延遲癥”的壞缺點，但是一旦孩子有問題時，又會很快地為孩子代庖。其實，在一些特定的時分，讓孩子吃點“苦頭”是有必要的，如孩子不起床或做使命時磨磨蹭蹭，家長不要急，也不要去幫他，讓孩子親自領(lǐng)會下天然成果（如晚起床遲到，磨磨蹭蹭被教師批評等），幾回今后孩子天然就會加快速度了。

4.家長做孩子的典范

許多家長干事磨蹭，而這有或許是導(dǎo)致孩子延遲的“元兇巨惡”！比方洗碗，許多家長會拖到下一頓的時分一同洗，這會讓孩子覺得這種行為是可取的，久而久之，養(yǎng)成延遲的壞習(xí)氣。因而，家長自己也要改掉延遲的習(xí)氣，做孩子的好典范。

5.教會孩子必要的技術(shù)

有些孩子干事磨蹭或許是因為他對所做的某件事不熟悉，沒有把握操作的技巧，家長能夠教他們一些根本的技術(shù)，比方怎樣穿衣服才干更快，怎樣洗漱才干不糟蹋時刻，怎樣收拾玩具才干取用便利等。

別的，關(guān)于一些手部動作協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子，家長還應(yīng)當增加一些有針對性的特別練習(xí)，以進步孩子的著手才能。

孩子干事延遲，家長也需反思自己，既不能簡略粗獷，也不能冷眼冷言相對，需換位考慮，用自己切身領(lǐng)會，與孩子相等相待、促膝交談，從源頭上化解不利要素，增加有利要素，千萬不能構(gòu)成敵對，那樣只會使工作愈加糟糕。須知，三個背叛期，正是孩子性情構(gòu)成期，家長不用焦慮，守住一個準則：尊重不鎮(zhèn)壓，關(guān)愛不包攬，溝通不聽任。