青少年心理咨詢和法律：怎么培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

在日子中，咱們看到有的孩子十分自傲，說話干事很有主意，也能說出理由，在一群小孩里邊，常常成為“領(lǐng)導(dǎo)”或“大哥”，有一幫孩子樂意跟從。而有的孩子，總覺得自己不如人，總覺得自己做欠好，不敢發(fā)表意見，遇見工作也不敢承當(dāng)，那么，怎樣培育孩子的自傲心？

怎樣培育孩子的自傲心？

1.家長要尊重信賴孩子。

跟著社會(huì)的開展，孩子成為家庭的“小皇帝”、“小公主”，備受爸爸媽媽的寵愛。在日子中，一些本該孩子能做的工作，家長憂慮孩子小，不讓孩子自己去做，而是由爸爸媽媽包辦代替，長時(shí)間開展下去，對(duì)孩子的生長是晦氣的。因而，家長要尊重信賴孩子，信任孩子有才能做好工作，甩手讓孩子斗膽去干工作，經(jīng)過這些實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練孩子的日子才能，培育孩子的自傲心。

2、鼓舞孩子獨(dú)立挑選

當(dāng)遇到挑選時(shí)家長不要以“我是為你好”為理由，強(qiáng)制的為孩子作出挑選。而是要鼓舞孩子獨(dú)立判別，權(quán)衡利弊依據(jù)自己的需求，獨(dú)立做出挑選。當(dāng)然家長能夠給予必定的主張，或許協(xié)助孩子剖析選項(xiàng)，進(jìn)步孩子認(rèn)知、判別的才能。

3.家長要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的長處。

每個(gè)孩子都有自己某些方面的長處，在日子中，家長要長于發(fā)現(xiàn)孩子身上的這些長處，及時(shí)鼓舞孩子的長處，必定孩子的長處，這樣會(huì)愈加激起孩子的學(xué)習(xí)熱心，增強(qiáng)自己的自傲心。

4.家長要鼓舞孩子英勇面臨困難。

在學(xué)習(xí)日子中，孩子難免會(huì)遇到各式各樣的困難，遇到困難時(shí)，家長要鼓舞孩子學(xué)會(huì)打敗這些困難，孩子會(huì)體會(huì)到成功的高興，信任自己的才能，進(jìn)一步增強(qiáng)自傲心。

5.給孩子供給一個(gè)杰出的環(huán)境。

給孩子供給一個(gè)平穩(wěn)的環(huán)境，爸爸媽媽的脾氣不能夠過于浮躁，假如是這樣的話，孩子會(huì)常常處于惶惶不安的狀況傍邊，而不可能得到真實(shí)的自傲。比較靈敏，會(huì)常常顧忌他人的眼光和心態(tài)，所以就不太簡單到達(dá)真實(shí)的自傲。

孩子短少自傲的體現(xiàn)：

沒有主意

有些孩子便是典型的墻頭草，誰說的略微有點(diǎn)道理就往哪里倒，自己底子沒有辦法對(duì)一些工作說出見地。除此之外，不管是干什么事，都會(huì)隨大流，沒有自己的主意。

這樣的孩子盡管很平穩(wěn)，可也是短少自傲心的體現(xiàn)。家長假如置之腦后，孩子今后步入社會(huì)，很簡單失去許多時(shí)機(jī)，成為平庸者。

不喜歡張揚(yáng)

短少自傲的孩子，往往簡單害臊。即便自己有才調(diào)、有才能，成果好，也欠好意思展現(xiàn)出來。比如說，有些孩子愛歌唱，唱得也好，一個(gè)人時(shí)會(huì)常常情不自禁地唱起來?？墒?，當(dāng)人多的時(shí)分，當(dāng)要舉辦活動(dòng)的時(shí)分，他就變得十分害臊，欠好意思當(dāng)眾唱。

優(yōu)柔寡斷

短少自傲的孩子，沒有主意，遇到問題時(shí)猶疑不停，以為左也不是，右也不是，不停地左思右想，既又浪費(fèi)時(shí)間，又錯(cuò)過時(shí)機(jī)。例如有的孩子在上課時(shí)，想答復(fù)教師的問題，手還沒舉起來又放下了。成果問題被他人答復(fù)了，他自己又為此感到遺憾和悔恨。

怎樣培育孩子的自傲心？家長要多鼓舞孩子，好孩子是夸出來的，自傲的孩子也是夸出來的。