造成兒童心理成人化的因素是什么

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：5至7歲兒童對(duì)走丟、壞人、爸媽吵架等社會(huì)問(wèn)題的恐懼高于對(duì)打針、打雷等自然現(xiàn)象的恐懼;8至12歲學(xué)齡兒童則對(duì)考試成績(jī)?cè)愀?、不能上學(xué)等最為擔(dān)心。

蒙蒙今年5歲，當(dāng)調(diào)查公司的叔叔問(wèn)他最害怕閃電還是壞人，蒙蒙興奮地說(shuō)“壞人”。而蒙蒙媽媽卻告訴調(diào)查公司，每當(dāng)電閃雷鳴，蒙蒙總會(huì)蜷縮在自己的小床上大聲喊“救命”。那么閃電和壞人哪個(gè)才是蒙蒙真正害怕的?日前在走訪本市一些兒童心理專(zhuān)家時(shí)，專(zhuān)家推薦了不久前由全國(guó)少工委等單位委托零點(diǎn)調(diào)查公司完成的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告顯示中國(guó)城市少兒中獨(dú)生子女的心理嚴(yán)重成人化、兒童生活受到成人價(jià)值觀影響較為突出。而蒙蒙心中所謂的“壞人”應(yīng)該是來(lái)自成人的思維。

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子需要的階段性差異體會(huì)不足。2至12歲孩子的母親往往認(rèn)為自己孩子最喜歡的事情分別是玩耍、和小朋友在一起和與父母在一起。但事實(shí)上，對(duì)于3個(gè)年齡段孩子的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的這種認(rèn)識(shí)只與社會(huì)化程度較高的8至12歲孩子的喜好較為接近，而與2至4歲及5至7歲孩子的需要卻有一定距離。調(diào)查中，不同年齡段孩子的母親認(rèn)定自己孩子喜歡的玩具類(lèi)型驚人地相似，都是動(dòng)畫(huà)片人物玩具、小自行車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)、飛機(jī)。而事實(shí)上這與孩子自身的喜好有較大的差距。研究人員發(fā)現(xiàn)，母親的判斷多基于表象，與兒童的內(nèi)在溝通則明顯不夠;兒童在心理壓力方面受到來(lái)自成人的影響越來(lái)越大。5至7歲的兒童對(duì)于走丟、壞人、爸爸媽媽吵架這種社會(huì)問(wèn)題的恐懼高于對(duì)打針、打雷等自然現(xiàn)象的恐懼。而對(duì)于8至12歲學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)?cè)愀?、不能上學(xué)等成為他們最擔(dān)心的問(wèn)題。

專(zhuān)家認(rèn)為，造成兒童心理成人化與中國(guó)兒童教育中一直未能很好地處理好“尊重兒童智慧”與“節(jié)制兒童欲望”這兩者的關(guān)系有關(guān)，對(duì)兒童的人格和智慧尊重不夠，對(duì)于他們有自己的特殊需求以及解決問(wèn)題的能力認(rèn)識(shí)和承認(rèn)不夠，而采取了向孩子單向灌輸成人智慧的方式。