幼兒叛逆期的表現(xiàn)[孩子叛逆期的三個(gè)階段]

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晨晨媽最近很苦惱，她最期望的是幼兒園趕忙開學(xué)，她說現(xiàn)在每天和熊孩子在一起，晨晨總是成心跟她對(duì)著干，越不讓他干什么，他就偏要干什么，晨晨媽詳細(xì)描述了晨晨的各種體現(xiàn)：

商場(chǎng)里，晨晨媽看中一身運(yùn)動(dòng)套裝，沒想到卻被晨晨厭棄太丑，后來晨晨為自己選了一套英俊十足的小西裝；

下雨天，晨晨媽說走路要避開水坑，可晨晨偏要踩水，弄得滿褲子都是泥點(diǎn)；

廣場(chǎng)上，晨晨媽提示晨晨不要到馬路上玩，可他卻和小伙伴在馬路上你追我趕，晨晨媽只好跟在后邊一路追；

花園里，晨晨看到一只蜜蜂正在采花蜜，晨晨媽說不要碰蜜蜂，話音未落，晨晨的手已伸向蜜蜂，成果被蜜蜂蟄傷……

這樣的工作還有許多，晨晨媽一直不明白，為什么孩子不肯承受她的提示，非要自己去測(cè)驗(yàn)?zāi)?？曾?jīng)靈巧明理的“小可愛”，現(xiàn)在怎么會(huì)忽然變成狡猾固執(zhí)的“小搗蛋”了呢？

面臨不再聽話的孩子，有些爸爸媽媽開端變得焦慮，他們不明白孩子竟一夜之間就變成了和自己對(duì)著干的“敵人”，其實(shí)并不是孩子變壞了，僅僅孩子長(zhǎng)大了，孩子在兩三歲時(shí)，都或許有和晨晨相似的體現(xiàn)，他們開端有自己的主見，不肯再受爸爸媽媽的組織，這是孩子進(jìn)入了人生的第一個(gè)背叛期——“幼兒背叛期”。

盡管說“幼兒背叛期”是孩子生長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，但爸爸媽媽仍是要引起注重，避免孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，怎么判別孩子進(jìn)入“幼兒背叛期”？怎么對(duì)待進(jìn)入“幼兒背叛期”的孩子呢？

一、什么是“幼兒背叛期”，“幼兒背叛期”的體現(xiàn)有哪些？?

1、什么是“幼兒背叛期”？

孩子三歲左右，就會(huì)進(jìn)入“幼兒背叛期”，這是由于跟著孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)，孩子巴望有更多的自主需求，巴望完結(jié)自我毅力和自我價(jià)值感，抵擋爸爸媽媽的操控，從表面上看，孩子是在成心與爸爸媽媽對(duì)著干，實(shí)際上，這是孩子自我生長(zhǎng)的正常體現(xiàn)。

2、怎么判別孩子進(jìn)入“幼兒背叛期”？

步入“幼兒背叛期”的孩子，他想要參加成人的活動(dòng)，自己以為能夠做到的工作，就會(huì)斗膽付諸行動(dòng)；當(dāng)自己能完結(jié)的工作被他人完結(jié)，孩子往往會(huì)自己重新做一遍；關(guān)于爸爸媽媽的要求，他不再百依百順，而是常常會(huì)說“不”；他更喜愛聽到活躍的必定或表彰。

3、孩子進(jìn)入“幼兒背叛期”心思方面有什么改變？

孩子在三歲今后，認(rèn)知才干、言語(yǔ)開展和行為活動(dòng)才干與之前比較有顯著的提高，使孩子發(fā)生自我意識(shí)行為成為或許，為孩子的心思開展進(jìn)入新階段供給了足夠的動(dòng)力。

孩子進(jìn)入“幼兒背叛期”，意味著孩子正在進(jìn)入一個(gè)新的生長(zhǎng)階段，孩子在此階段的種種體現(xiàn)，既是在告知爸爸媽媽“我長(zhǎng)大了”，也是在提示爸爸媽媽，做好正確引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康生長(zhǎng)，假如爸爸媽媽沒有意識(shí)到引導(dǎo)的重要性，會(huì)對(duì)孩子發(fā)生哪些不良影響呢？

二、假如不正確引導(dǎo)，孩子將會(huì)遭到哪些影響?

1、固執(zhí)

孩子總是成心和爸爸媽媽對(duì)著干，爸爸媽媽假如不注意引導(dǎo)，孩子就會(huì)要求事事都必須依照自己的志愿來，假如不能及時(shí)滿意他的志愿，就會(huì)發(fā)脾氣或撒潑耍賴，久而久之，或許會(huì)變得越來越固執(zhí)。

2、風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在

孩子不肯意聽爸爸媽媽的好心勸說，或許會(huì)使自己處于風(fēng)險(xiǎn)之中，比方爸爸媽媽告知孩子不要到馬路上玩，可孩子固執(zhí)要在馬路上游玩，過往的車輛很有或許撞到孩子，給孩子的身心形成巨大損傷，嚴(yán)峻的還會(huì)給整個(gè)家庭帶來災(zāi)禍。

3、親子關(guān)系緊張

爸爸媽媽好心的提示或主張，總是被孩子拋在腦后，孩子還成心與爸爸媽媽唱反調(diào)，或許會(huì)使爸爸媽媽發(fā)生心思不適乃至焦慮，簡(jiǎn)單引發(fā)親子抵觸，影響親子關(guān)系。

當(dāng)孩子總是與爸爸媽媽唱反調(diào)，爸爸媽媽沒有及時(shí)引導(dǎo)，或許會(huì)使孩子變得越來越固執(zhí)、遭受風(fēng)險(xiǎn)，影響親子關(guān)系，對(duì)待處于“幼兒背叛期”的孩子，爸爸媽媽絕不能聽之任之，而是要正確引導(dǎo)孩子，協(xié)助孩子健康生長(zhǎng)。

三、爸爸媽媽該怎么對(duì)待“幼兒背叛期”的孩子?

1、滿意孩子的需求

游戲是3-6歲兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)孩子巴望參加大人的活動(dòng)，想要測(cè)驗(yàn)各種新鮮事物的特色，爸爸媽媽能夠經(jīng)過游戲滿意孩子的需求，經(jīng)過幻想構(gòu)建虛偽的游戲情形，比方爸爸媽媽扮演患者，孩子扮演醫(yī)師，仿照醫(yī)師給患者治病的游戲；孩子仿照超市老板賣東西，爸爸媽媽裝成顧客來購(gòu)物的游戲，爸爸媽媽要讓孩子扮演不同的社會(huì)人物，體會(huì)不同的日子，以此滿意孩子參加社會(huì)日子的需求。

2、培育孩子的自理才干

孩子進(jìn)入到三歲今后，許多工作都樂意著手去做，這個(gè)階段是培育孩子自理才干的最佳時(shí)期，爸爸媽媽能夠給孩子演示怎么掃地、擦桌子、疊被子，孩子會(huì)學(xué)得有模有樣，并且會(huì)自動(dòng)去完結(jié)。爸爸媽媽在孩子完結(jié)一件工作之后，要及時(shí)給予鼓舞，這樣孩子就更有決心持續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過鼓舞孩子做家務(wù)、照料自己，能夠使孩子感遭到自己是有才干的，是被爸爸媽媽接收的，會(huì)增強(qiáng)孩子的自我價(jià)值感。

3、引導(dǎo)孩子開展專長(zhǎng)

孩子在三歲今后，有巴望被爸爸媽媽認(rèn)可，巴望取得成就感的需求，爸爸媽媽要給孩子供給更多的體會(huì)時(shí)機(jī)，培育孩子在認(rèn)知方面、藝術(shù)方面的才干，孩子體會(huì)的過程中，爸爸媽媽要注意調(diào)查孩子對(duì)哪些工作感愛好，找出孩子的愛好點(diǎn)，創(chuàng)造條件，要點(diǎn)培育，當(dāng)孩子把握某項(xiàng)才干，遭到來自周圍人的必定和贊揚(yáng)，孩子會(huì)從中取得成就感。

美國(guó)哥倫比亞大學(xué)臨床心思學(xué)博士沙法麗·薩巴瑞曾在《爸爸媽媽的覺悟》中說過，爸爸媽媽是在刻畫一個(gè)具有獨(dú)立特征的魂靈，而非縮小版的自己，孩子進(jìn)入到“幼兒背叛期”，正是刻畫獨(dú)立魂靈的開端，爸爸媽媽不用過分焦慮，也不用由于孩子的背叛而發(fā)怒，孩子在漸漸生長(zhǎng)，爸爸媽媽也要與孩子一起生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子，幫孩子順暢度過“幼兒背叛期”。

今天互動(dòng)論題：你知道“幼兒背叛期”嗎？你是怎么引導(dǎo)“幼兒背叛期”的孩子的呢？把你的主意和經(jīng)歷共享給更多的爸爸媽媽吧！請(qǐng)?jiān)谙路秸務(wù)搮^(qū)留言共享～

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