診斷單寫著抑郁狀態(tài)[醫(yī)院診斷抑郁狀態(tài)是抑郁癥嗎]

【文/觀察者網(wǎng) 張照棟】

“首要我清晰，你們數(shù)學(xué)教師十分賞識肖戰(zhàn)……你在我的面前你敢舞成這樣，我看你也是不想混了！”

2月13日，網(wǎng)友@沉月xxxxxxxxtentacion 微博爆料，由于上網(wǎng)課的ID名為“肖戰(zhàn)糊了”，自己被教師當(dāng)堂批判近5分鐘。

網(wǎng)課視頻錄像

@沉月xxxxxxxxtentaINcion 為寧夏銀川市永寧縣的永寧中學(xué)的學(xué)生，涉事教師為該校教師吳某。

依據(jù)網(wǎng)課視頻錄像顯現(xiàn)，該教師在發(fā)現(xiàn)有學(xué)生ID名為“肖戰(zhàn)糊了”，當(dāng)即要求該學(xué)生把本名報(bào)出來，而且以此為由當(dāng)堂批判。

該教師說道：“首要我清晰，你們數(shù)學(xué)教師十分賞識肖戰(zhàn)，就這一個(gè)中心思想，你自己領(lǐng)會，就這么簡略?！?/p>

該教師放話稱：“你在我的面前你敢舞成這樣，我看你也是不想混了！”

隨后，這位教師又以此ID稱號為由，確定@沉月xxxxxxxxtentaINcion 必定閱讀了不良網(wǎng)站。

“肖戰(zhàn)糊不糊關(guān)你屁事啊，你露出的太多了，你私底下都悄悄看什么了啊？”這位教師說道。

該教師中止歇息了一瞬間后，再度發(fā)話。

她表明自己不對立追星，但要恰當(dāng)追星，然后要“尋求一個(gè)優(yōu)質(zhì)偶像?！?/p>

隨后，這位教師借著話頭開端對肖戰(zhàn)大加表揚(yáng)，稱“現(xiàn)在的文娛圈就缺少肖戰(zhàn)這樣正能量的人”，肖戰(zhàn)是“接受過祖國全套教育的科班大學(xué)生結(jié)業(yè)”，“一份規(guī)劃幾十萬那種優(yōu)質(zhì)尖端的金字塔塔尖的規(guī)劃師”……

“人家做得那么優(yōu)異，是不是惹你妒忌了，仍是惹某些人眼紅了？沒完沒了地全網(wǎng)黑，沒想到咱們班也藏著這么一個(gè)，真的是夠了?！痹摻處熣f道。

該教師以為肖戰(zhàn)糊了便是由于某不良網(wǎng)站，并據(jù)此確定@沉月xxxxxxxxtentaINcion 必定私底下閱讀了這些不良網(wǎng)站。

該教師表明要家訪，要和學(xué)生爸爸媽媽就此事電話交流，還放話稱開學(xué)再找他漸漸聊。

此事引發(fā)了很多網(wǎng)友的憤恨。

“這是校園仍是黑社會??？不想混了是什么意思”

“一個(gè)ID就能給學(xué)生扣一項(xiàng)閱讀不良網(wǎng)站的帽子?！?/p>

“抵抗教師把飯圈帶進(jìn)校園?！?/p>

13日晚20：54，銀川市永寧縣教育局官方微博@永寧教育 發(fā)文表明，永寧縣教育體育局已得悉此事，現(xiàn)在正在查詢處理。查詢處理完畢后，必定將成果及時(shí)揭露。

13日晚22：37，@沉月xxxxxxxxtentacion 更新微博，曬出了自己被永寧縣人民醫(yī)院確診為“郁悶狀況”的確診書。

14日清晨1時(shí)許，@沉月xxxxxxxxtentacion 再度發(fā)文表明，永寧中校園長當(dāng)晚已驅(qū)車前往其家中協(xié)商此事。

@沉月xxxxxxxxtentacion 表明自己認(rèn)識到應(yīng)該先和校方交流此事，也看到了校方對此事的注重，他更期望此事能夠給教育工作者一些警示，注重校園學(xué)生之間的杰出交流。

至于涉事的吳教師，校方現(xiàn)在聯(lián)絡(luò)不到，詳細(xì)處置方法，之后他會和咱們說的。

14日正午12：13，@沉月xxxxxxxxtentacion 發(fā)布網(wǎng)課直播間截圖，涉事教師刪除了網(wǎng)課視頻的回放坐標(biāo)。

14日下午14：43，@沉月xxxxxxxxtentacion 發(fā)文表明，吳教師已深入認(rèn)識到自己的問題，并于今天正午在校長陪同下登門抱歉，自己也接受了吳教師的抱歉。

至于對吳教師的處置方法，教育部門之后會給出答復(fù)。

教師把飯圈那一套帶進(jìn)校園的工作并非首例。

據(jù)觀察者網(wǎng)此前報(bào)導(dǎo)，上一年5月10日，疑似有兩個(gè)身為肖戰(zhàn)粉絲的教師為了給偶像肖戰(zhàn)應(yīng)援，安排學(xué)生團(tuán)體拍視頻，引發(fā)熱議。

畫面中，講堂上幾十個(gè)孩子起立，做著整齊劃一的動作，然后在這個(gè)教師粉絲的引導(dǎo)下，孩子們齊聲喊著：“肖戰(zhàn)哥哥你很好，咱們很喜歡，沖啊”。視頻的背景音樂，則是肖戰(zhàn)的新歌。

后經(jīng)宿遷市教育局核實(shí)，宿遷市沭陽縣的確有教師帶學(xué)生給肖戰(zhàn)應(yīng)援。現(xiàn)在，當(dāng)事教師已停職停課，教育局也對校出息行了誡勉說話。

上一年12月7日，教育部還將此事列為了8起違背教師工作行為十項(xiàng)原則典型問題之一。

教育部通報(bào)稱，耿某在上課時(shí)刻帶領(lǐng)學(xué)生為文娛明星應(yīng)援，并錄制視頻在網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)，形成不良影響。耿某的行為違背了《新時(shí)代中小學(xué)教師工作行為十項(xiàng)原則》第三項(xiàng)規(guī)則。依據(jù)《中小學(xué)教師違背工作道德行為處理方法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)則，給予耿某停職檢查處理；對校園校出息行誡勉說話。

我國《新時(shí)代中小學(xué)教師工作行為十項(xiàng)原則》第三項(xiàng)規(guī)則，教師要傳達(dá)優(yōu)異文明。帶頭餞別社會主義中心價(jià)值觀，宏揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得經(jīng)過講堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他途徑宣布、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或假造分布虛偽信息、不良信息。

依據(jù)《中小學(xué)教師違背工作道德行為處理方法（2018年修訂）》第四條，應(yīng)予處理的教師違背工作道德行為中，包含經(jīng)過講堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他途徑宣布、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或假造分布虛偽信息、不良信息。

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