孩子人格發(fā)展的過(guò)程，父母要給與尊重

生活中總會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：1.你喜歡爸爸還是媽媽大人總是這樣逗孩子：你是喜歡爸爸還是媽媽呀?或者你喜歡爺爺還是奶奶呀?孩子不知怎么回答，很為難的樣子。只要媽媽在場(chǎng)，就說(shuō)媽媽;只要爸爸在場(chǎng)就說(shuō)爸爸;或者都愛(ài)……2.妞妞真乖，奶奶不吃奶奶給寶貝一個(gè)好吃的，然后就開(kāi)始逗寶貝，說(shuō)，寶貝，奶奶也想吃，給奶奶吃一口，好不?寶貝遲疑了一下，然后思考，將要把吃的放到奶奶嘴巴里，而奶奶高興的回應(yīng)說(shuō)：寶貝真乖，奶奶不吃，你吃吧。寶貝用懷疑的眼神看著寶貝。3.寶寶乖，和小朋友一起玩，好不好?寶貝開(kāi)心的拿著自己的玩具跑到小區(qū)樓下，有時(shí)大人會(huì)處于禮貌，對(duì)寶貝說(shuō)，寶貝，我們和小朋友一起玩玩具，好不好?有的孩子會(huì)直接說(shuō)不，有的會(huì)遲疑一下，不情愿的和小朋友玩，然后大人馬上夸獎(jiǎng)?wù)f，寶貝真棒呀，學(xué)會(huì)分享了……可是寶貝的表情卻……

類似的情景還有很多，不知爸爸媽媽們，看了有什么想法?孩子被這些“好”、“乖”、“懂事”“聽(tīng)話”等詞語(yǔ)“綁架”了!如果大人總是不斷的給寶貝以傾向性，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)討好你或者迎合你，慢慢的已經(jīng)讓他偏離了自己的成長(zhǎng)軌跡。

針對(duì)上面的情景，我們依次來(lái)看看對(duì)孩子的影響吧：1.在孩子的世界里，爸爸媽媽都是自己成長(zhǎng)的力量，都是重要的，都不可缺少。而分辨誰(shuí)好誰(shuí)不好，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種心理上的負(fù)擔(dān)，他不得不去給出一個(gè)答案，本來(lái)爸爸媽媽同等重要，一旦有區(qū)別了，他們的內(nèi)心就會(huì)受到創(chuàng)傷。2.大人逗孩子給自己吃的，在無(wú)意中總是用自己的價(jià)值得到孩子的認(rèn)同，然后去考驗(yàn)孩子是小氣還是大方，是否可以為了別人而犧牲自己的感受和利益。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的真誠(chéng)被大人愚弄了，或許大人根本沒(méi)有這么想，可是我們卻這么做著。這種考驗(yàn)會(huì)讓寶貝慢慢覺(jué)得大人是不可信的，自己沒(méi)有被重視。3.寶寶剛剛來(lái)到這個(gè)世界，他們要去探索，感知，慢慢的分辨出我的，你的，別人的，在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上，他們會(huì)捍衛(wèi)自己的物品。如果大人懂得孩子的發(fā)展規(guī)律，就會(huì)尊重孩子的自我意識(shí)，維護(hù)他的自尊和權(quán)益。當(dāng)她能夠保護(hù)自己的權(quán)益的時(shí)候，她就會(huì)尊重別人的權(quán)益，才能去分享。這是孩子人格發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，父母要給與尊重。所以在家庭教育中，父母要反思自己的行為，一些無(wú)意識(shí)的并且久存的方法其實(shí)對(duì)孩子造成了隱性的傷害。