自閉和發(fā)育遲緩的區(qū)別[語言發(fā)育遲緩訓練方法]

有許多家長到現在還不清楚兒童自閉癥和言語發(fā)育緩慢的差異在哪里？最近也有許多家長問到我說：“孩子現在兩歲多了還不會說話，有時分也說幾句可是說不清楚，不知道孩子在說什么”；“孩子在家也不怎么說話，跟家長互動溝通的也很少，總喜愛一個人玩?！?/p>

面臨孩子的這種狀況家長對此很無法，不知道從何下手協(xié)助孩子。也有家長反響說：“或許便是自己的孩子說話相對較晚一些，因為自己在小的時分就說話晚?！?/p>

因為自閉癥與言語發(fā)育緩慢這些癥狀都是歸于發(fā)育妨礙性疾病，所以家長都傻傻分不清孩子是哪一種狀況。孩子言語發(fā)育緩慢并不等于是自閉癥，因為這兩種病癥之間是存在必定的差異和缺點的。那面臨這些狀況家長該怎么區(qū)別呢？

兒童自閉癥的體現

一、交際妨礙

患有自閉癥的兒童往往都缺少社會往來才能，他們總是喜愛一個人呆著，不愿意和同齡小朋友在一塊游玩，也不喜愛參與一些戶外活動，喜愛處于自己的內心世界。

二、行為反常

患有自閉癥的兒童喜愛做重復的工作，比較單一。只要是自己決議了的工作，就不會隨意去改動，比如說孩子看電視這一集現已看過來還在持續(xù)重復看，做其他工作也會這樣。家長拿孩子也沒有方法，要是觸碰了孩子的底線脾氣會十分浮躁、乖僻。

三、言語退化

因為自閉癥兒童從小就存在言語問題，不怎么喜愛說話，很少與家長互動溝通，慢慢地跟著孩子年紀的增加，孩子的言語才能也會產生后退，減少了發(fā)音。

言語發(fā)育緩慢的體現

一、沒有交際妨礙

言語發(fā)育緩慢的孩子他們能夠很好的同齡小朋友在一同游玩互動，能夠用肢體言語來跟小朋友一同往來，可是因為孩子言語上存在著必定的差異，會遭到有些小朋友的排擠。

二、學習正常

能夠正常的聽講講堂常識，完結教師安置的作業(yè)，能夠遵從指令，有豐厚的想象力。

三、其他才能一切正常

患有言語發(fā)育緩慢的孩子除了言語方面存在問題之外，其他才能一切正常。可是患有自閉癥的孩子他們各個方面與正常的孩子仍是存在必定差異的，特別孩子在學習方面是很差的。

家長假如發(fā)現孩子有以上癥狀的傾向，必定要帶孩子及時去醫(yī)院查看進行干涉，切不可耽擱孩子最佳的醫(yī)治時刻！