[媽咪寶貝育兒]如何開展家庭心理指導(dǎo)

在當(dāng)今的家庭教育中，心理健康教育十分缺乏，家長對孩子精神上的過度保護(hù)，如同身體上的過度保護(hù)一樣，極大降低孩子自身的免疫力和抵抗力。令人不安的是，由于大部分家長對心理健康教育常識知之甚少，即使孩子已出現(xiàn)了明顯的不良心理征兆，家長也不能及時發(fā)現(xiàn)，更談不上給予重視與指導(dǎo)。有時因處理不當(dāng)反而加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致產(chǎn)生嚴(yán)重惡性事件。因而，指導(dǎo)家長了解和掌握家庭心理健康的知識在當(dāng)前家庭教育領(lǐng)域顯得十分重要。

轉(zhuǎn)變觀念是開展家庭心理指導(dǎo)的前提

在素質(zhì)教育的今天，必須改變以往那種只看孩子智力水平，忽略心理健康水平、個性發(fā)展水平陳舊觀念。毋庸置疑，一個心理不健康的孩子是談不上有良好道德和智力的?，F(xiàn)實生活中有一些孩子表面看來好像很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯，但情感淡薄、意志薄弱、性格脆弱，在德智體等方面發(fā)展?jié)摿s極為有限。教育實踐的大量事實證明，理想、志氣、進(jìn)取心、勤奮、刻苦、毅力、虛心等優(yōu)良的個性品質(zhì)，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成才具有重要的作用，為人父母者必須把心理健康作為孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容加以充分重視。家庭教育應(yīng)當(dāng)由片面注重書本知識向注重“如何教孩子正確做人”方向上轉(zhuǎn)變。作為啟蒙教師———家長要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，以自身開朗、豁達(dá)的個性，民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在教育上做到愛而不寵，嚴(yán)而有度。

了解孩子是開展家庭心理指導(dǎo)的基礎(chǔ)

家長必須了解孩子的個性、理想、情感、興趣和能力等個體素質(zhì)。一般兒童好活動、好模仿、好奇、好問，還具有喜歡成功、喜歡稱贊、渴望得到同情和理解的心理等。青少年正處在生理、心理快速發(fā)展時期，他們在平時的學(xué)習(xí)、活動中，其內(nèi)心深處常常充滿各種矛盾。他們與外界也常常發(fā)生各種沖突，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，往往容易產(chǎn)生各種心理行為問題。過去有句俗語，叫做“知子莫若父”，但今天有相當(dāng)一部分家長對自己的孩子不了解，一旦發(fā)生問題時，往往大吃一驚。原因是家長平素只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，不了解孩子的內(nèi)心秘密、心理上的矛盾與苦悶。這是家庭教育中要特別引起重視的問題。一切“問題兒童”都是心理不健全的結(jié)果。顯然，他們的問題不是突如其來的，常有一個較長的潛伏期。在潛伏期中，也總會表現(xiàn)出一些征象。如過份自卑或孤僻、經(jīng)常與父母及同伴發(fā)生爭執(zhí)，敵對，不合作等。如果在初期予以注意，防微杜漸，就可以使這些兒童獲得重新適應(yīng)生活環(huán)境、發(fā)展良好品德和性格的新的有利因素。

信任孩子是開展家庭心理指導(dǎo)的關(guān)鍵

父母同子女的關(guān)系，既是長輩和晚輩的關(guān)系，又是朋友關(guān)系。子女對父母應(yīng)當(dāng)尊敬、體諒、愛惜;父母對子女更應(yīng)當(dāng)尊重、信任、愛護(hù)、幫助。在日常生活中父母同子女之間意見不統(tǒng)一或產(chǎn)生矛盾時，應(yīng)在平等、信任的基礎(chǔ)上，采用民主協(xié)商的方法，并循循善誘，耐心啟發(fā)，動之以情，曉之以理。平時，多尊重孩子的人格，信任他們，關(guān)心他們的日?；顒?，盡可能滿足他們的正當(dāng)愿望和要求，使他們真正感到父母可親、可愛、可以信賴。這樣使孩子愿意把自己的心里話、心里的秘密講給父母聽，以取得孩子的最大信任。同時，家長要充分相信孩子的潛能，他們或許有意想不到的為人處世等方面的能力。因此凡孩子的事，無論在生活上、學(xué)習(xí)上，做父母的切忌越俎代皰，而應(yīng)給予更多的啟發(fā)性的幫助。

避免長期的心理懲罰

兒童年幼無知，缺乏生活經(jīng)驗。偶爾做錯一件事，父母就天天罵或時常提及此事，長時間表示討厭他，就會使孩子情緒異常憂悶，甚至延續(xù)到成年。有的“問題兒童”本身就有情緒上的障礙，如果教育者自身容易沖動，就好比火上澆油。更不要在學(xué)習(xí)上、升學(xué)上對孩子施加壓力，把孩子的成績作為評價孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)，久而久之，使孩子產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)，憎恨考試等心理障礙。