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導(dǎo)讀01有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特,他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的,就是每天回來跟女兒聊十分鐘,只聊四個(gè)問題,就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問題分別是:1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?2、今天你有什么好的表現(xiàn)?3、今天有什么好收獲嗎?4、有什么需要爸爸幫助嗎?看似簡(jiǎn)單的問題背...
01
有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特,他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的,就是每天回來跟女兒聊十分鐘,只聊四個(gè)問題,就完成了他的家庭教育。
這四個(gè)問題分別是:
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
2、今天你有什么好的表現(xiàn)?
3、今天有什么好收獲嗎?
4、有什么需要爸爸幫助嗎?
看似簡(jiǎn)單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:
第一個(gè)問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀,了解她心里面覺得哪些是好的,哪些是不好的;
第二個(gè)問題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒,增加她的自信心;
第三個(gè)問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么;
第四個(gè)問題則有兩層意思,一是我很關(guān)心你,二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問題,包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面,事實(shí)上也證明很有效。
問什么話其實(shí)反映了大人的生活態(tài)度,決定了孩子的人生觀,會(huì)把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。
02
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)避免經(jīng)常對(duì)孩子說以下這幾句話:
今天是不是沒有吃飽?
今天老師批評(píng)你了嗎?
有人欺負(fù)你嗎?
上課開小差了嗎?
說這些話時(shí),家長(zhǎng)給孩子傳遞的是學(xué)習(xí)的負(fù)能量:在家里衣來伸手飯來張口,父母都無比寵愛自己,而到學(xué)校后,和同學(xué)老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學(xué)的不愉快,對(duì)學(xué)校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。
03
除了可以借鑒上文中父親教育女兒的方式,當(dāng)孩子放學(xué)回家后,你還可以試著這樣問:
今天遇到了什么有趣的事情?
你今天開不開心?
你的好朋友是誰?他有哪些優(yōu)點(diǎn)?
講一個(gè)你今天覺得特別好玩的事!
父母這樣的詢問,可以讓孩子輕松講述一天中的所見所聞,并把歡樂同父母分享。即便是孩子遇到不開心的事兒,父母可以稍加安慰,并且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發(fā)生。不愉快是生活的一部分,接受了生活的不完美,關(guān)注我們值得關(guān)注的事情,我們才能快樂。這樣孩子總是帶著對(duì)上學(xué)的美好,自然喜歡上學(xué)了。
孩子是在家長(zhǎng)潛移默化的影響下長(zhǎng)大,正確地引導(dǎo)孩子,不妨從放學(xué)回家后的第一句話開始...
04
一句話說教育:教育是三分教,七分等
三分教,是指教誨要適量。說教過多只會(huì)讓孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,適得其反。
七分等,是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長(zhǎng)步調(diào),對(duì)孩子要保有耐心,讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功。孩子的成長(zhǎng),需時(shí)日和世事的打磨,絕不可能一蹴而就。揠苗助長(zhǎng),只能得不償失。