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導(dǎo)讀文|小田教師談教育,用心寫文,版權(quán)歸筆者全部,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)、保藏、共享。盡管自高考擴(kuò)招以來(lái),大學(xué)生數(shù)量是有較大的進(jìn)步,但整體來(lái)說(shuō),本科生占咱們?nèi)丝诒壤策€未超越5%,也便是說(shuō),本科生盡管數(shù)量比起曾經(jīng)要多了,但其實(shí)從大數(shù)據(jù)來(lái)看,也并不算多。在十幾年前,家里能有一位大學(xué)生,即便是一名本科生,那就現(xiàn)已算是高人一等了,這一家人也指定是村里最“風(fēng)...
文|小田教師談教育,用心寫文,版權(quán)歸筆者全部,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)、保藏、共享。
盡管自高考擴(kuò)招以來(lái),大學(xué)生數(shù)量是有較大的進(jìn)步,但整體來(lái)說(shuō),本科生占咱們?nèi)丝诒壤策€未超越5%,也便是說(shuō),本科生盡管數(shù)量比起曾經(jīng)要多了,但其實(shí)從大數(shù)據(jù)來(lái)看,也并不算多。
在十幾年前,家里能有一位大學(xué)生,即便是一名本科生,那就現(xiàn)已算是高人一等了,這一家人也指定是村里最“風(fēng)景”的。
但即便那個(gè)時(shí)代,也并不是全部大學(xué)生家庭都可以具有夸姣生活。
近來(lái),有媒體報(bào)道了這樣一則故事,湖南一位名牌大學(xué)結(jié)業(yè)女大學(xué)生張玲(化名),為了愛(ài)情,扔掉光鮮亮麗的作業(yè),離鄉(xiāng)背井尋找男友,最終卻慘遭扔掉,導(dǎo)致精力失常,整日流連街邊,和家庭鬧得不歡而散,與街邊50歲男人意外生子,幾近潰散的母親只能整日以淚洗面。
湖南一女大學(xué)生為愛(ài)精力失常,和街頭漂泊漢生子,母親潰散據(jù)媒體報(bào)道稱,2015年一天,在湖南長(zhǎng)沙,一名孕媽媽忽然倒地苦楚呼救,路人趕過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn),原來(lái)是這位孕媽媽羊水破了,立刻就要出產(chǎn),好心人匆促撥打了120。
世人合力將女子送至醫(yī)院,咱們都很古怪,一個(gè)臨產(chǎn)的孕媽媽,怎樣會(huì)沒(méi)有家人照料,孤苦伶仃地倒在街上,假使不是好心人解救,豈不是一尸兩命。
記者趕到醫(yī)院后對(duì)狀況進(jìn)行了一個(gè)大約了解。
醫(yī)師表明這個(gè)女子什么話也不說(shuō),生完孩子僅僅目光板滯,一臉冷酷,寶寶也不讓他人碰,還不停地給孩子喂紅糖水。
醫(yī)師勸說(shuō)她,“紅糖水喝不得,要喂牛奶?!?/p>
但怎樣勸都勸不住,醫(yī)師想要上前阻撓,但她將孩子緊緊抱在懷里,底子不讓他人碰。
最終在醫(yī)師不停地追問(wèn)下,她也只吐露出自己的名字叫張玲(化名)。
考慮到張玲或許由于單獨(dú)出產(chǎn),遭到了少許影響,醫(yī)師便聯(lián)絡(luò)了當(dāng)?shù)鼐游鳂诱垓v下,將張玲送回了家。
在張玲家里,記者經(jīng)過(guò)街坊了解到,張玲處在一個(gè)單親家庭,從小比較要強(qiáng),也非常關(guān)懷自己母親,也協(xié)助母親做一些量力而行的作業(yè)。
據(jù)街坊劉阿姨介紹,“張玲從父親逝世今后,就開(kāi)端性情大變,她常常到處跑,她媽媽都沒(méi)方法,加上她爸爸又過(guò)世了,沒(méi)人管她,有時(shí)分睡到深夜就往外面跑,常常跑出去,有次是在救助站找到她的。”
“在2013年有一個(gè)下午,張玲還把媽媽眼睛都打腫了?!眲⒁踢€彌補(bǔ)道。
在和諧記者的要求下,街坊幫助撥打了張玲母親的電話,電話里說(shuō)明晰張玲的狀況,母親明顯也非常掛念著自己的孩子,但卻依然不肯供認(rèn)。
母親訴說(shuō)著張玲的種種不是,說(shuō)她不聽(tīng)話,有精力病,還和他人生孩子,她說(shuō)她現(xiàn)在不要張玲了,是死是活她都不會(huì)管。
最終在街坊和記者的勸說(shuō)下,才總算壓服張玲母親,所以她第二天趕回家來(lái)。
談及女兒的狀況,張玲母親田景慧(化名)瞬間心情潰散,“我這輩子是造了什么孽,辛辛苦苦將女兒培育成大學(xué)生,成果她不走正途,走歧途。”
從母親田景慧口中,咱們也了解到,張玲從小便是個(gè)明理的孩子,深知家庭的不容易,一向以來(lái)盡力讀書,她自己從小的愿望也是考上一個(gè)好大學(xué),將來(lái)找一份好作業(yè)。
張玲在考試中一次次獲得優(yōu)異的成果,也讓媽媽田景慧感到高興,最終更是在高考中成功被貴州工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)選取。
“貴州工業(yè)大學(xué)現(xiàn)已合并為貴州大學(xué),是貴州省內(nèi)僅有一所211、雙一流大學(xué)?!?/p>
從名牌大學(xué)結(jié)業(yè)的張玲,身段和長(zhǎng)相也算得上很好,可以說(shuō)是要學(xué)歷有學(xué)歷,要表面有表面,也在貴陽(yáng)找了一份面子的作業(yè)。
可就在她邊作業(yè)邊備考研究生時(shí),由于和男朋友處于熱戀期,為了湘西的男友,義無(wú)反顧地扔掉了貴陽(yáng)的作業(yè),為尋求自己所謂的愛(ài)情,不聽(tīng)母親勸說(shuō),只身赴往湘西。
沒(méi)成想,最終得到男友一句“家里對(duì)立他倆的作業(yè)”,便慘遭扔掉。
再次回到母親身邊的張玲,作業(yè)和愛(ài)情的兩層沖擊,讓她開(kāi)端悶悶不樂(lè),對(duì)外界全部開(kāi)端漠不關(guān)懷,心情變得非常靈敏,漸漸地精力方面開(kāi)端發(fā)生問(wèn)題。
張玲母親也清楚她跟男友的作業(yè),屢次勸說(shuō)張玲,惋惜卻毫無(wú)成效,為此母親田景慧也是費(fèi)盡心機(jī)。
最為嚴(yán)峻的是,精力失控的張玲,居然開(kāi)端動(dòng)不動(dòng)毆傷母親。
盡管張玲是不是對(duì)自己著手,但在母親田景慧看來(lái),女兒之所以會(huì)對(duì)自己著手,僅僅由于生病了才會(huì)這樣。
花光了家里的積儲(chǔ)給女兒看病,卻成想,就在這個(gè)時(shí)分,父親也因病逝世,遭到影響的張玲心情完全失控,她的狀況變得越來(lái)越嚴(yán)峻。
有事她心情失控會(huì)到舞廳去玩,也因而被一個(gè)50歲的街邊男人看上,這個(gè)相同有些精力不正常的男人對(duì)美麗的張玲開(kāi)端了窮追不舍,直到后來(lái),張玲發(fā)現(xiàn)自己懷了孕,母親勸說(shuō)她打掉,可固執(zhí)的張玲卻固執(zhí)要生下這個(gè)孩子。
母親找過(guò)張玲現(xiàn)在的男友擔(dān)任,可男人卻說(shuō)孩子不是他的。
最終在記者主張下,母親再次找到了這名男人。
“據(jù)當(dāng)?shù)鼐用窈痛甯刹拷榻B,張玲現(xiàn)男友易倍加(化名)本來(lái)也有夸姣的家庭,早幾年離婚,他便開(kāi)端妄自菲薄,扔掉了曾經(jīng)刻碑的生意,錢也敗光了,開(kāi)端在街頭漂泊。咱們置疑他精力受損,村干部曾想帶他去醫(yī)院查看,卻由于他一向抵擋,未能滿意。”
當(dāng)男友精心裝扮一番后來(lái)到張玲身邊,張玲久別地露出了笑意,可以看得出來(lái),兩人好像有著必定的愛(ài)情,易倍加也對(duì)張玲表現(xiàn)出心愛(ài)的行為。
在易倍加面前,張玲表現(xiàn)出史無(wú)前例的放松和清醒,也許是兩人的志同道合,男友來(lái)了之后,張玲也開(kāi)端學(xué)著如何做一名母親。
網(wǎng)友熱議這件事近來(lái)在網(wǎng)上再次發(fā)布后,立馬引來(lái)咱們圍觀,一位名牌大學(xué)生,家境不易,履受苦難,因愛(ài)情受挫,精力失常,最終和大自己10余歲相同精力失常的男人走到了一同,這樣的故事也讓人感慨萬(wàn)千。
有網(wǎng)友表明:生女兒的最怕愛(ài)情腦,期望生兒子的也教育自己孩子不要詐騙女孩子的愛(ài)情。
有網(wǎng)友表明:媽媽一臉苦命相,孩子便是考上好大學(xué),仍是改動(dòng)不了命運(yùn)。
有網(wǎng)友表明:身邊的同學(xué)真有愛(ài)情腦的,結(jié)業(yè)就跑去找男友,留在那作業(yè),后來(lái)男友不要她了,她在異地蹉跎了幾年,單獨(dú)一人回老家了。又在老家農(nóng)村作業(yè),又遇上渣男,后來(lái)跟一個(gè)農(nóng)村人成婚了生孩子了,最終又離婚帶孩子過(guò)了。她的所作所為,其實(shí)家人一向在對(duì)立勸說(shuō),同學(xué)朋友也在說(shuō)她,她便是不聽(tīng)。
有網(wǎng)友表明:壓力太大了,或許母親底子沒(méi)有真實(shí)關(guān)懷自己女兒,不幸的女性,還有出生的孩子。
有網(wǎng)友表明:為了一個(gè)渣男想不開(kāi),害了自己,也害了家人,真不值得。
小田有話說(shuō)細(xì)心看了下這位女生的學(xué)位證書,上面的信息顯現(xiàn)出生日期是1981年,學(xué)位證獲得時(shí)刻是2004年,本年應(yīng)該40歲左右。
零幾年的大學(xué)生,可不比現(xiàn)在,那個(gè)時(shí)分咱們村里也只要一位大學(xué)生,最終回來(lái)當(dāng)高中教師,也是人盡皆知。
張玲的遭受也引起了許多反思,我想,形成這樣的成果,不光是個(gè)人愛(ài)情問(wèn)題,相同離不開(kāi)家庭要素的影響 。
只能感嘆造化弄人,許多時(shí)分,一個(gè)人的性情的養(yǎng)成和心思構(gòu)建,都跟家庭,跟爸爸媽媽的教育脫不了關(guān)連,而這一代普通家庭的孩子,他們的爸爸媽媽也大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么教育,在對(duì)孩子情感教訓(xùn)和安慰方面,很難很好的表達(dá)。
所幸現(xiàn)在孩子現(xiàn)已出生,兩個(gè)人也是志同道合,希望他們可以持續(xù)走下去,給孩子一個(gè)夸姣完好的家庭。
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有思維、有深度,用最淺顯的言語(yǔ),談最優(yōu)質(zhì)的教育,做青年人自己的光。