13歲孩子厭學(xué)的心理原因及治療[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

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郭老師：

你好!我的女兒在讀高二，馬上就上高三。

她成績(jī)中上等水平，在全年級(jí)2300名學(xué)生中可以排100名左右。她不偏科,但學(xué)習(xí)不嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常丟三落四，一定有很多學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。我很想幫她，幫她掃除學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，可我不知道怎么做——duoduo

Duoduo女士/先生：

您好!從您給我的信來(lái)看，首先肯以肯定的是您的孩子在學(xué)校屬于優(yōu)等生，而且她在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的努力程度上也是不存在問(wèn)題的。既然以上三方面不存在問(wèn)題，那么她在很大可能上就是某些知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握和粗心的問(wèn)題。

關(guān)于某些知識(shí)細(xì)節(jié)掌握的問(wèn)題，首先我們需要讓孩子明白高中階段考試的目的是為了查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足(看看在哪些方面還不夠扎實(shí)，那些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握，做題是否符合規(guī)范等等)，然后進(jìn)行針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。這就是說(shuō)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，高中階段考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問(wèn)題，恰如其分分析自己考試出問(wèn)題的原因，不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。比如，如果是知識(shí)沒(méi)有掌握，那么就有必要扎扎實(shí)實(shí)看課本內(nèi)容，在地用好、學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再做相應(yīng)的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧,從而使自己有效掌握知識(shí)以及提高知識(shí)的運(yùn)用能力。如果是解題不符合規(guī)范，那么就需要在平時(shí)的練習(xí)中嚴(yán)格按老師的答題要求去做。比如，規(guī)范語(yǔ)言敘述：規(guī)范的語(yǔ)言敘述應(yīng)步驟清楚、正確、完整、詳略得當(dāng)，言必有據(jù)，切不可隨意杜撰符號(hào)和術(shù)語(yǔ)等等;答案規(guī)范：答案規(guī)范是指答案準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面，既注意結(jié)果的驗(yàn)證、取舍，又要注意答案的完整，要做到答案規(guī)范，就必須審清題目的目標(biāo)，按目標(biāo)作答。如果是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，那么我建議您的孩子到我的網(wǎng)站參考我所撰寫(xiě)的《利方心理：正確的學(xué)習(xí)方法詳解》。學(xué)習(xí)方法不外乎課前預(yù)習(xí)(明確將要講的內(nèi)容的重難點(diǎn)，帶問(wèn)題進(jìn)課堂)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講(跟著老師的思路、節(jié)奏走，把所帶的問(wèn)題弄懂弄透)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)(建構(gòu)知識(shí)體系);虛心(隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)，遇到疑問(wèn)不要輕輕放過(guò)，要追根究底。)、巧心(舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)。)、恒心(咬定青山不放松，全力拼搏。);科學(xué)用腦，規(guī)律作息等。

關(guān)于粗心的問(wèn)題，在我的網(wǎng)站上有相關(guān)的案例——《考試感覺(jué)不錯(cuò)但成績(jī)總是上不去怎么辦》您可以讓孩子去參考，相信它會(huì)對(duì)您您的孩子有所幫助的。