初二的孩子青春期叛逆怎么辦

利方北京青少年心理咨詢中心為您解讀：

逆反心理是青春期的孩子的一種固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣，它使孩子不但無法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識事物的本來面目，反而會采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。逆反心理是一種消極的心理品質(zhì)，不但對孩子的學(xué)習(xí)是非常有害的，而且對他們身心的健康發(fā)展也是極為不利的。處在青春期的孩子產(chǎn)生“逆反心理”，有以下幾個方面的原因：

1青少年的是“自我意識”的逐漸清晰和“獨立意識”的日益強烈。

青少年隨著身體的變化，逐漸意識到自己不再是一個小孩子，自己已經(jīng)逐漸地變?yōu)榇笕肆?。他們渴望自我，處處體現(xiàn)出自我的獨立性。但由于在家長的眼中，他們?nèi)允切『?，所以，他們會通過和爸爸媽媽“對著干”來體現(xiàn)“自我”，顯示自己的“成人感”。

2家長對孩子這個階段的特點缺乏了解。

面對孩子的這種“逆反心理”，很多家長沒有了解孩子在這個階段的生理，心理的特點，就開始沉不住氣，采取粗暴的態(tài)度和壓制的方法。而老師、爸爸媽媽越是惱火地訓(xùn)斥，越會使孩子產(chǎn)生反感情緒，這樣不但挽回不了爸爸媽媽、老師與孩子之間的關(guān)系，而且會加劇孩子的逆反心理。

那么，面對這樣的情況，家長應(yīng)該怎樣做呢?

利方北京青少年心理咨詢師梁憬修老師表示：“溝通不暢，孩子產(chǎn)生逆反心理，往往是我們的家長出問題了，而不是孩子的問題”。當(dāng)孩子有情緒或困擾時候，如果父母采用不良的溝通方式，會使得孩子產(chǎn)生抵觸心理，逆反心理。這時候孩子最需要的是父母的理解與關(guān)懷，因為孩子的安全感來自父母無條件的接納，這是孩子心靈成長過程中必需的養(yǎng)料。

綜上，利方北京青少年心理咨詢中心溫馨提醒：孩子小時，因為缺乏獨立思想，用命令式的觀點與孩子相處問題不大，當(dāng)面對孩子的青春期逆反時，家長用嘉許、描述、接觸等新的行為模式，或許比質(zhì)詢、命令、批評的模式更有效。