[學生厭學怎么辦]孩子不愛讀書該怎么辦

我的孩子為什么不愛讀書?

我的孩子思維能力不好怎么辦?

我的孩子人也挺聰明，就是懶，讀書讀不起來?

我的孩子老是注意不集中，對他說話，他老是半天才能理解?

我的孩子寫字的時候總是慢吞吞的?

我的孩子就是不愛看書，考試的時候老是看錯題，或丟字漏字、跳行、左右顛倒?

我的孩子聽課記不住，記憶生字、背誦困難?

我的孩子很偏科怎么回事?

其實每個孩子都想自己成為一個好學生，成為老師和家長心目當中的焦點，因為某些方面的能力不足，被老師、家長誤會是懶惰，不愛學習的壞學生，讓孩子深受打擊和傷害，對小孩子的身心發(fā)育造成了極大的影響，有些破罐子破摔與大人對著干，大大的損害了親子關系，而且自尊心受到了打擊，在人生的道路上遭受了重大的挫折，嚴重的話人格也會扭曲。這就是學習能力(LD)不足引起的。

問題的原因就在于：

學習基礎能力不足：

學習能力簡單地說就是獲得學習知識的能力，對于孩子來說最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、計算、思考等學習課業(yè)的能力，而這其中所涉及的心理過程十分復雜，它們包括：感覺運動、知覺和知覺動作統(tǒng)合、語言、思維、自我監(jiān)控。

世界衛(wèi)生組織是這么定義學習障礙的：從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學習技能的正常方式受損。這種損害不是單純缺乏學習機會的結果，不是智力發(fā)展遲緩的結果，也不是后天的腦外傷或疾病的結果。這種障礙來源于認識處理過程的異常，由一組障礙所構成，表現在閱讀、拼寫、計算和運動功能方面有特殊和明顯的損害?；A能力的不足就會阻礙了高級能力-----思維能力的發(fā)展。

孩子學習能力的發(fā)展受到原有學習能力發(fā)展情況的影響，通過個性化的教育方案的訓練，可以提高并協(xié)調孩子在視知覺、聽知覺、動作技能、注意品質、反應速度等方面的能力，直接提高孩子學習的原動力從而使孩子找到適合自己個性的學習方法，促進孩子學習能力的發(fā)展。

由情緒問題方面引起：

孩子心中有煩惱，就象大人有心事一樣會產生焦慮、緊張、恐懼、嚴重的還會導致失眠、發(fā)汗、厭食、惡夢、怕黑、注意力不集中、幻想、對學習和事物失去興趣、學習成績下降等等。所以對癥才能下藥。

因此發(fā)現孩子的問題及時的進行心理調整，這樣才能幫助孩子有效的調整改變。