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導(dǎo)讀文|付麗娟:曾奇峰心理工作室壹對(duì)男女談戀愛(ài),有這樣壹個(gè)對(duì)話:我能抱你壹下嗎?不。我能親你壹下嗎?不。我能跟你上床嗎?不。男的想了下,又說(shuō),介意我抱你壹下嗎?不。介意我親你壹下嗎?不。介意我跟你上床嗎?不。人際互動(dòng)中,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),聊天...
文|付麗娟:曾奇峰心理工作室
壹對(duì)男女談戀愛(ài),有這樣壹個(gè)對(duì)話:
我能抱你壹下嗎?
不。
我能親你壹下嗎?
不。
我能跟你上床嗎?
不。
男的想了下,又說(shuō),
介意我抱你壹下嗎?
不。
介意我親你壹下嗎?
不。
介意我跟你上床嗎?
不。
人際互動(dòng)中,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),聊天、溝通、吵架等等,只要嘴巴參與的,都會(huì)開(kāi)口先說(shuō)“不”,或者“不啊”,“不是的”。
上面這個(gè)情景其實(shí)是個(gè)段子。但也能看到,不管對(duì)方說(shuō)的是什么意思,自己能說(shuō)“不”有多重要。
兩個(gè)閨蜜聊天,我們來(lái)看下對(duì)話:
a:我怎么覺(jué)得結(jié)婚以后沒(méi)有想象中好?
b:不啊!結(jié)婚跟談戀愛(ài)肯定不壹樣的。
a:你也這樣覺(jué)得嗎?但是不結(jié)婚,只談戀愛(ài),太沒(méi)有安全感了。
b:不??!男的可以這樣,咱們女的還是得結(jié)婚。
a:尤其是有了小孩以后,哎,都感覺(jué)不到自己的存在了,每天圍著小孩轉(zhuǎn)。
b:不啊!結(jié)了婚有了小孩以后就是這樣的,你看你認(rèn)識(shí)的女人中有幾個(gè)不是這樣的。
我們?cè)賮?lái)看另壹段對(duì)話:
a:你最近生意怎么樣?
b:不是的。其實(shí)今年生意不好做,做得很辛苦,也賺不到什么錢。
a:那有其他的打算嗎?
b:不是的。怎么說(shuō)呢,雖然今年生意不好,但這畢竟是我熟悉的范圍,熬壹熬看看明年情況會(huì)不會(huì)好壹些吧。
a:那還真的是很辛苦很麻煩??!我聽(tīng)小張也說(shuō)他們行業(yè)不景氣。
b:不是的。大部分行業(yè)都不景氣,但你看樓市就很熱。
有人說(shuō)“不”,并不是為了反對(duì),而是在和對(duì)方的交流中安插壹個(gè)保護(hù)器。我們仔細(xì)聽(tīng),可以發(fā)現(xiàn)這些“不”,是脫口而出,是本能的快速反應(yīng)。說(shuō)的人,對(duì)自己說(shuō)了“不”沒(méi)有覺(jué)察,而且如果回想壹下,ta想不起來(lái)剛剛說(shuō)過(guò)。
和這樣的人講話,稍微留意自己的反應(yīng),會(huì)感覺(jué)很無(wú)奈也很累。講話、交流實(shí)質(zhì)是關(guān)系中的靠近過(guò)程。當(dāng)你和壹個(gè)朋友聊天,你但凡開(kāi)口說(shuō)些什么,對(duì)方就先扔來(lái)壹個(gè)“不”,你會(huì)覺(jué)得好像你敲門,對(duì)方把門壹開(kāi),然后立即關(guān)上門,過(guò)壹會(huì)兒后,又把門打開(kāi)。
我想起和兩歲多的小侄子的互動(dòng):
小馬,我可以玩壹下你的火車嗎?
小馬說(shuō),不可以。
我可以騎壹下你的小汽車嗎?
不可以。
我想去睡壹下了,
不可以。
我想吃塊餅干了,
不可以。
我逗他玩兒,拿了塊餅干吃起來(lái),他跑過(guò)來(lái)抓著我的手,說(shuō)不可以吃。我說(shuō)可是我想吃呀,小馬堅(jiān)持說(shuō)不可以吃。看著我繼續(xù)吃,小馬哭起來(lái),壹邊哭,壹邊繼續(xù)說(shuō),你不可以。
小馬通過(guò)對(duì)我說(shuō)不,控制了我。我不能動(dòng)他的任何玩具,也不可以做我想做的事情。但他本質(zhì)上并不是為了控制我,而是通過(guò)控制我,來(lái)體驗(yàn)自我控制。
當(dāng)他說(shuō)不,而我遵照他的意思時(shí),他感覺(jué)是自己控制了地盤,比如他的各種玩具都象征了他的地盤。小孩在壹定時(shí)期,對(duì)自己有多大的地盤是很敏感也很執(zhí)著的。表現(xiàn)在,他要買各種玩具,或者他看到另外壹個(gè)小朋友在玩壹個(gè)玩具,即使他有壹個(gè)壹模壹樣的,他也要嘗試地玩別人的。
所以,對(duì)于小小孩,能擁有多少玩具也等于自己能占多大的地盤。這些玩具或者說(shuō)地盤的意義對(duì)小孩很重要。這是他自我感的延伸。
小馬對(duì)我說(shuō)不可以的時(shí)候,其實(shí)他是在我面前擴(kuò)充和堅(jiān)守他的自我感。當(dāng)我不聽(tīng)他的意思吃餅干的時(shí)候,他的哭泣難過(guò)不是為了那塊餅干,而是他體驗(yàn)到正在強(qiáng)壯的自我感突然被阻止了。
如果能夠理解這些,我們就不會(huì)真的認(rèn)為那只是幾個(gè)玩具,無(wú)關(guān)緊要。我們也不會(huì)為了幾個(gè)玩具,讓小孩反復(fù)體驗(yàn)無(wú)法擴(kuò)充自我感的挫敗。這種挫敗太多了,就會(huì)像我前面說(shuō)的狀況,有些成年人在人際關(guān)系中,無(wú)意識(shí)地脫口而出的是小時(shí)候說(shuō)過(guò)數(shù)千遍卻不被理解的“不可以”。
成人在對(duì)話交流中,先說(shuō)“不”,就像為自己在接下來(lái)的人際接觸定定神。潛意識(shí)也許有些恐懼,接下來(lái)的交流,對(duì)方會(huì)破壞、拿走自己身上的某些東西(自我感)。在我們和開(kāi)口先說(shuō)“不”的人打交道的時(shí)候,可以想想我們的體驗(yàn),壹定很挫敗。
通過(guò)我們的感受,也能了解,有些人雖然年級(jí)很大了,跟人相處的時(shí)候,依然竭力地通過(guò)讓他人受挫的方式,告訴別人或者自己:當(dāng)年的我多么需要被允許對(duì)你們說(shuō)“不可以”。
文|付麗娟:曾奇峰心理工作室
作者簡(jiǎn)介:曾奇峰心理工作室(id:zqfxl2013)只要你愿意,就能讀懂的精神分析
本文圖片:作者原配圖123rf