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導(dǎo)讀有一些孩子本該在學(xué)校的教室中聽(tīng)老師講課學(xué)習(xí)知識(shí),可是他們卻經(jīng)常逃學(xué),在網(wǎng)吧中度過(guò)一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。很多家長(zhǎng)都不知道青少年網(wǎng)癮怎么戒,不知道為何自己的孩子會(huì)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,北京心理咨詢(xún)中心為您解讀。來(lái)訪(fǎng)者:老師您好,我想咨詢(xún)一下關(guān)于我家孩子的問(wèn)題。心理咨詢(xún)顧問(wèn):好的。是男孩還是女孩,多大年齡了?來(lái)訪(fǎng)者:男孩,16歲。心理...
有一些孩子本該在學(xué)校的教室中聽(tīng)老師講課學(xué)習(xí)知識(shí),可是他們卻經(jīng)常逃學(xué),在網(wǎng)吧中度過(guò)一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。很多家長(zhǎng)都不知道青少年網(wǎng)癮怎么戒,不知道為何自己的孩子會(huì)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,北京心理咨詢(xún)中心為您解讀。
來(lái)訪(fǎng)者:老師您好,我想咨詢(xún)一下關(guān)于我家孩子的問(wèn)題。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):好的。是男孩還是女孩,多大年齡了?
來(lái)訪(fǎng)者:男孩,16歲。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):孩子遇到了怎樣的問(wèn)題?
來(lái)訪(fǎng)者:前些天吧,我收到了孩子班主任打來(lái)的電話(huà),詢(xún)問(wèn)孩子這幾天怎么都不去上學(xué),我才知道這件事。孩子每天都正常出門(mén),按時(shí)回來(lái),我都不知道他沒(méi)去上學(xué)。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):感覺(jué)您聽(tīng)到這個(gè)消息非常吃驚。那孩子沒(méi)去學(xué)校,這段時(shí)間都去了哪里呢?
來(lái)訪(fǎng)者:是啊,我吃驚不小。于是我就審問(wèn)了兒子,他才對(duì)我說(shuō)實(shí)話(huà)。覺(jué)得上課沒(méi)什么意思,知識(shí)學(xué)不學(xué)都一樣,于是就去網(wǎng)吧上上網(wǎng),打打游戲。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):您了解到孩子的行為之后怎么處理的呢?
來(lái)訪(fǎng)者:我打了他一頓。然后每天跟著他一起去上學(xué),看著孩子走進(jìn)校門(mén)后才能安心離開(kāi)。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):恩,我看到您為孩子付出了挺多。每天送他去上學(xué)一定也讓您非常疲憊。
來(lái)訪(fǎng)者:很累??墒悄闹@樣都不管用。我依舊接到了班主任的電話(huà)說(shuō)孩子還沒(méi)有去上課。我問(wèn)孩子才得知我走之后他就又溜了出去,繼續(xù)上網(wǎng)。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):似乎您這樣的護(hù)送沒(méi)有產(chǎn)生效果。
來(lái)訪(fǎng)者:我打也打了,罵也罵了,總不能陪著他進(jìn)學(xué)校坐在他身旁陪讀呀。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):我想問(wèn)問(wèn)孩子平時(shí)在家里和父母交流的多嗎?
來(lái)訪(fǎng)者:不多,我和他爸工作都比較忙,也沒(méi)有什么時(shí)間交流。偶爾也會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)校的情況。
心理咨詢(xún)顧問(wèn):恩。孩子現(xiàn)在的情況讓您非常擔(dān)心,希望他能回歸學(xué)校。
來(lái)訪(fǎng)者:是的,我到底該怎么幫孩子戒除網(wǎng)癮?
心理咨詢(xún)顧問(wèn):孩子的網(wǎng)癮是孩子問(wèn)題行為的一種表現(xiàn)形式,我們幫助孩子戒除網(wǎng)癮前需要在一段時(shí)間的心理咨詢(xún)中去找到孩子為什么會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)癮,然后怎樣將孩子和網(wǎng)絡(luò)游戲以及學(xué)習(xí)的關(guān)系改善。
青少年心理咨詢(xún)中心解讀:
網(wǎng)絡(luò)游戲是一種替代品,孩子將注意力從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)一方面可能是由于在生活中得不到溫暖,家里經(jīng)常沒(méi)有人關(guān)心自己,在家缺少快樂(lè),只能去網(wǎng)絡(luò)上尋找,來(lái)填補(bǔ)寂寞的心。另外一方面孩子的成績(jī)?nèi)绻容^差,在學(xué)校的人際關(guān)系不太好的話(huà),遭到老師和同學(xué)的不喜歡,很可能會(huì)產(chǎn)生自卑的心理,從而讓他們轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)去尋找自信。而在網(wǎng)絡(luò)上的成功和快樂(lè)的體驗(yàn)會(huì)讓這些同學(xué)依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。
發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)先不要急著給孩子貼上“網(wǎng)癮”的標(biāo)簽,父母需要多和孩子溝通,除了給予物質(zhì)生活的滿(mǎn)足外,還要多多注意孩子的精神需求。多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)孩子,多激發(fā)孩子的自信心。學(xué)習(xí)固然很重要,但是在學(xué)習(xí)之余也需要讓孩子多參加一些業(yè)余活動(dòng),讓孩子從積極正向的活動(dòng)中去激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。心理咨詢(xún)中心友情提示:孩子迷戀網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)可以帶著孩子進(jìn)行系統(tǒng)的心理咨詢(xún),找到孩子為什么會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)實(shí)生活中到底有哪些需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足,從而改善孩子的問(wèn)題行為。