13歲的美少女宅在家里怎么辦

導(dǎo)讀：您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長(zhǎng)而苦悶?是否因?yàn)樽晕也徽J(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來(lái)越差?兒童青少年各類(lèi)成長(zhǎng)困惑心理解答方法盡在這里，希望在這里找到適合您的教育方法......

青少年心理咨詢(xún)案例

任同學(xué)，男，今年17歲。因長(zhǎng)期宅在家里不出去，任媽媽打來(lái)電話(huà)預(yù)約青少年心理咨詢(xún)。任媽媽說(shuō)到，孩子從去年起就開(kāi)始宅在家里，整整一年都沒(méi)有出來(lái)。我們夫妻以前做生意忙，孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，小學(xué)時(shí)，孩子的成績(jī)很好，在班級(jí)都是前幾名。中學(xué)時(shí)，孩子轉(zhuǎn)學(xué)跟隨我居住，因?yàn)樽x的是重點(diǎn)班，他的成績(jī)并不突出，也幾乎沒(méi)有朋友。有一次，他希望我給他買(mǎi)一部手機(jī)，我沒(méi)答應(yīng)。此后，他開(kāi)始拒絕上學(xué)，成天待在房里上網(wǎng)，吃飯也回到自己的小屋，不讓媽媽收拾他的房間，再后來(lái)，他開(kāi)始喝酒、抽煙，并有了自殘行為。在這期間，我也想了很多辦法，請(qǐng)他的同學(xué)來(lái)家里玩，和孩子談心，可每次都被他攆出去。無(wú)奈之下我只好尋求青少年心理咨詢(xún)師的幫助。

青少年心理老師(郭利方)解讀：

在青少年心理咨詢(xún)中，想本案例中的任同學(xué)已非個(gè)別現(xiàn)象。其實(shí)，很多“問(wèn)題孩子”都是由家長(zhǎng)“制造”出來(lái)的。通常情況下，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有按常規(guī)做事時(shí)，第一反應(yīng)就是我的孩子出問(wèn)題了，然后就會(huì)去質(zhì)問(wèn)孩子：“你為什么要這樣做?”同時(shí)會(huì)說(shuō)教孩子：“你應(yīng)該這樣做。”而并沒(méi)有仔細(xì)了解孩子的內(nèi)心想法。

青少年心理老師(郭利方)認(rèn)為，家長(zhǎng)不要強(qiáng)制干涉孩子宅的行為。首先是順其自然，了解孩子的需求是。其次，在家里準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)器材，讓孩子抽空鍛煉鍛煉。孩子之所以長(zhǎng)期宅在家里，既有先天性的因素，也與后天教育環(huán)境有關(guān)，家長(zhǎng)在平時(shí)要有意創(chuàng)造條件讓孩子多與外界交往。

在青少年心理咨詢(xún)中，常常見(jiàn)到這樣的孩子往往會(huì)不接受心理咨詢(xún)。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到更多的問(wèn)題在自己身上，謙虛地跟孩子說(shuō)：“看到你這樣做，媽媽有些不舒服，我懷疑自己得了心理疾病，你能否陪我去看看醫(yī)生，看問(wèn)題出在哪里?”以這樣的語(yǔ)氣跟孩子談話(huà)，大多都能消除隔閡，孩子也愿意將自己的想法說(shuō)出來(lái)。青少年心理老師(郭利方)認(rèn)為，家長(zhǎng)雖是孩子的指路人，但更要了解孩子的意愿，在相互平等的位置上一同前進(jìn)。