關(guān)心青少年心理健康 成績(jī)不再是難題

孩子學(xué)習(xí)時(shí)非常容易受干擾，有一段時(shí)間，他做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，就從房間跑出來(lái)看看電視機(jī)又播放什么節(jié)目了。開(kāi)始我們只是以為孩子學(xué)習(xí)不用心，磨蹭時(shí)間，后來(lái)我們從自身查找原因，才知道是我們?cè)诳措娨暪?jié)目或說(shuō)話時(shí)的聲音干擾了孩子的注意力。雖然我們不斷地要求孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，但沒(méi)有以身作則，時(shí)間一長(zhǎng)，就使他養(yǎng)成了做功課時(shí)心里總惦記著電視節(jié)目，一副魂不守舍的樣子。為了使孩子能有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子靜下心來(lái)，我們?cè)诩彝ブ凶髁苏{(diào)整，把電視機(jī)從客廳搬到另一個(gè)房間，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量不看電視節(jié)目，平時(shí)說(shuō)話也注意不影響孩子學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)一精神和耐心，在孩子學(xué)習(xí)之前，我們事先提醒孩子把他的學(xué)習(xí)用品都準(zhǔn)備好，以免在學(xué)校上課或在家里復(fù)習(xí)時(shí)因?yàn)檎覗|西而分散注意力。由于我們注意排除外來(lái)的干擾，孩子學(xué)習(xí)時(shí)也就沒(méi)有什么理由可以拖延和磨蹭時(shí)間了。