作者:文馨(心理咨詢師、家庭治療師)這兩天,看到不少江西南昌豫章書院的報道,越看越生氣,越看越惋惜。和當年的楊永信壹樣,豫章書院打著“國學教育”、“心理輔導”的旗號,對學生進行各種體罰,以虐待小孩的方式,“糾正”其所謂的“不良行" />
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導讀">作者:文馨(心理咨詢師、家庭治療師)這兩天,看到不少江西南昌豫章書院的報道,越看越生氣,越看越惋惜。和當年的楊永信壹樣,豫章書院打著“國學教育”、“心理輔導”的旗號,對學生進行各種體罰,以虐待小孩的方式,“糾正”其所謂的“不良行...
這兩天,看到不少江西南昌豫章書院的報道,越看越生氣,越看越惋惜。
和當年的楊永信壹樣,豫章書院打著“國學教育”、“心理輔導”的旗號,對學生進行各種體罰,以虐待小孩的方式,“糾正”其所謂的“不良行為”。
以下來自媒體的報道:
“萱萱(化名)告訴記者,她被帶到豫章書院,后來被關(guān)進小黑屋。為了防止學生自殘等意外情況發(fā)生,女生要當著“老師”們的面脫掉內(nèi)衣……
另壹名學生姍姍(化名)回憶,她也被關(guān)到壹間小黑屋,里面是又臟又臭的被子和壹個沾滿食物殘留的碗……在小黑屋的那段日子,另壹個小姑娘彤彤(化名)也被送進來,兩個女孩哭鬧過,甚至吞過牙膏,但都沒有換來自由。
戒尺和鞭子是書院里的小孩們最深刻的記憶。萱萱描述,書院里的戒尺是大號的鋼尺,即便是力氣小的老師來打,也會很痛。男教官之間還互相比較誰的力氣比較大。鞭子則是鋼筋做的,細細的,比較重,外面看上去有壹層玻璃,壹不小心就會被打到腰部?!?/p>
這是幫小孩呢,還是毀小孩呢?!
這樣的“國學教育”讓人咋舌,這種“心理輔導”不僅幫不了小孩,還會給他們造成嚴重的心理創(chuàng)傷!
發(fā)生這樣的事情,書院肯定是主要責任人,可父母們也有責任。為什么把小孩送到這樣的地方來?為什么放心把小孩交給壹群陌生人呢?
我這樣說,絕不是想指責父母,而是感覺到深深的惋惜。
做家庭治療這幾年,我接觸了各種各樣的家庭,面對家庭沖突,我常常會感覺到這樣的惋惜、無奈和苦惱。
小孩長大了,不聽父母管教,誰說也不聽,情緒無法控制,常常大喊大叫;有的小孩休學在家,不跟大人說話,天天把自己關(guān)在屋里;還有的小孩花錢如流水,交個男朋友,就跟人家跑了。
看到小孩這樣,父母最揪心了,這比任何事情對父母的打擊都大。哪有父母不愛小孩,他們非常迫切地想要幫助小孩,可是,又常常覺得無能為力。往往是,病急了亂投醫(yī),才會相信楊永信和豫章書院這樣的機構(gòu)。
那么,發(fā)現(xiàn)小孩有問題,不太“正常”,父母應該怎么辦呢?
前幾天做咨詢,碰到壹位媽媽,她告訴我,別人懷疑她小孩有阿斯伯格(孤獨癥),她上網(wǎng)搜了搜,覺得很多癥狀非常符合,壹下子就崩潰了,完全控制不了自己的情緒,壹想起來就哭,覺得小孩很可憐,不知道以后的日子該怎么過了。
我問她,你帶小孩去醫(yī)院確診了嗎?她說,沒有。
我問,對阿斯伯格,你了解多少呢?她說,完全不了解。
我又問,既然完全不了解,你為什么這么恐慌呢?
她愣住了,說,從電視上,看到過壹些患孤獨癥的小孩,覺得這個病很嚴重。
和這位媽媽壹樣,我們對心理疾病的很多認識都來自電視劇、電影、小說這樣的藝術(shù)作品,或者聽別人說的。
這樣的認識是有嚴重偏差的!
咱們拿抑郁癥來打個比方:
同樣是抑郁癥,有輕度、中度、重度的程度上的區(qū)別;
也有癥狀上的區(qū)別,有的人失眠,有的人嗜睡,有的人對事情缺乏興趣,有的人性功能受損,還有的人有幻聽和妄想;
原因呢,也千差萬別,有的人有遺傳基因,有的人因為創(chuàng)傷事件(比如失戀),有的人是環(huán)境影響……
所以,你看,即使同樣患抑郁癥,也不能隨便往自己頭上套壹個模式。
更何況,身體和心理的壹些其他疾病,也可能使人抑郁。所以,即使你抑郁了,也不壹定是抑郁癥。
關(guān)于“網(wǎng)癮”、“早戀”、情緒沖突,這樣的爭議就更多了。
大部分專家都認為,所謂“網(wǎng)癮”、“早戀”根本就不是“病”,而是家長養(yǎng)育方式、溝通方式的問題。
所以,發(fā)現(xiàn)小孩“不正?!保灰S便給小孩戴上某種心理疾病的帽子。
中國的文化比較含蓄,家丑不可外揚,很多家庭壹直有沖突,但是,壹直都不會向外界求助,也不知道如何尋求幫助。
很多心理問題得不到及時解決,小問題常常會變成大問題。
壹位伍十歲左右的媽媽,向我咨詢,如何幫助她的兒子復學。兒子21歲,大學壹年級休學壹年。在此之前,他曾經(jīng)休學過兩次,壹次是初中,壹次是高中。
我問,小孩第壹次休學的時候,你們是怎么做的?
她說,青春期小孩非常叛逆,父母管不了他,只能由著他。
我聽了,感覺非常惋惜,父母管不了,為什么不能早壹點向外界求助呢?
這樣的事情在咨詢中屢見不鮮。
俗話說,叁歲看小柒歲看老。小孩越小,家庭對小孩的影響越大,父母可以影響到小孩的也就越多。等到小孩青春期壹過,形成了壹套自己的理念和價值觀。這個時候,父母再想改變和影響小孩就難上加難了。
來豫章書院的這些小孩,他們和父母有沖突都不會是壹天兩天了,也絕不會是壹下子成了現(xiàn)在的樣子,這是壹個緩慢漸進的過程。
如果在小孩有情緒問題的時候,及時調(diào)整,小孩不會發(fā)展到情緒失控,作出傷人傷己的事。家庭沖突也不會演變到不可收拾的地步。
前壹段,老家壹個同學的姐姐的朋友找我(這關(guān)系拐了多少彎),說兒子休學了,讓我跟小孩聊聊。
我問,他休學多久了?
小孩媽媽說,兩天。
我當時就笑了。
真的要為這位媽媽點贊!
小孩出現(xiàn)問題后,她第壹時間和小孩、學校老師溝通。效果不理想,她又第壹時間通過各種關(guān)系,拐了十八道彎,找到了咨詢師。
要知道,她生活在壹個小城鎮(zhèn),信息和資源都非常有限。
送小孩去豫章書院,有的家長是“在網(wǎng)上搜到豫章書院后,看到有心理輔導”,有的是“為了讓兒子戒除網(wǎng)癮,學習國學,生活規(guī)律壹些”,但不曾想遭遇戒尺和鞭子,如今后悔當初。
父母想幫助小孩,急迫的心情可以理解,但是,關(guān)鍵還得選對路!
想要選對路,就得多了解信息,不能偏聽偏信。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達,在網(wǎng)上可以搜索到各種信息,有些是真實的,有些是虛假的。很多不負責任的“醫(yī)院”和機構(gòu),借著大家對心理健康普遍不太了解,打概念,打虛假廣告,騙取錢財。父母只有多看多聽,才可能有能力分辨。
很多父母可能沒有這樣的條件和能力,建議你把小孩帶到正規(guī)醫(yī)院做個檢查和確診。
不要在百度搜索醫(yī)院,也不要聽信小廣告。
如果當?shù)赜芯駥?漆t(yī)院最好,如果沒有,可以去普通的綜合醫(yī)院。
小孩有沒有心理問題,醫(yī)生最有發(fā)言權(quán)。如果小孩有問題,醫(yī)生會有診斷和治療方案。如果小孩沒有問題,醫(yī)生也會明確告訴你的。
小孩的很多問題,往往來自家庭關(guān)系和教養(yǎng)方式,這與父母有密切關(guān)系。
今年初,中央電視臺播放了壹部紀錄片——《鏡子》,建議父母們都看看。
這個紀錄片跟蹤了壹群“問題”小孩,他們和家庭都有嚴重的沖突,家長無可奈何。
真實的鏡頭構(gòu)建了壹個了解小孩內(nèi)心的通道,我們可以清晰的看到,父母的言行如何影響了小孩,他們又如何演變成了現(xiàn)在不可收拾的局面。
紀錄片里,在家庭治療師的引導下,這些家庭都有了或多或少的改善。
但是,很可惜,在最后的字幕里,顯示這些家庭沒過多久又恢復了以前的沖突。
有人問,為什么會這樣呢?難道咨詢和干預沒有效果嗎?
不,不是沒有效果,而是沒有堅持。
無論是小孩的問題,還是家庭沖突,往往都不是A導致B這么簡單,而是多個因素,多種情景,長時間,壹點壹點,累積而成的。
病來如山倒,病去如抽絲。想要解決這些問題,消解這些沖突,重新建立壹個新模式,需要父母和小孩共同努力,壹點點梳理,壹次次反復,這是壹個不斷前進,又不斷重來的過程,往往需要多次咨詢,需要很長時間。
在咨詢中,我遇到過很多父母,他們壹看到問題又回來了,就泄氣了,覺得咨詢不管用。
事實上,不是咨詢不管用,而是堅持咨詢才會管用。
希望大家都來關(guān)注心理健康,為人父母,更要如此。
只有對小孩的心理問題,多重視,多了解,多溝通,小孩才能夠得到真正的幫助。