青少年網(wǎng)癮的心理發(fā)展特點(diǎn)

青少年網(wǎng)癮的心理發(fā)展特點(diǎn)

隨著技術(shù)的進(jìn)步和智能設(shè)備的普及，網(wǎng)癮已成為青少年需要面對(duì)的一大問題。青少年的心理構(gòu)建在網(wǎng)癮中表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，下面我們來談?wù)勄嗌倌昃W(wǎng)癮的心理發(fā)展特點(diǎn)。

尋求滿足自我、獲取認(rèn)同感

青少年正處于自我認(rèn)知期，希望尋找自我認(rèn)同感及滿足自我期望感。在日常家庭和學(xué)校生活中，他們可能會(huì)感受到不被接納的情況，而在虛擬網(wǎng)絡(luò)中可以獲得更多的贊同、支持和必要的認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)由一條接入口實(shí)現(xiàn)的虛擬空間，不受時(shí)間和地域限制，這里的人都是毫不偏頗的“陪伴者”，因此可以滿足青少年尋求自我認(rèn)同的心理需求。

追逐刺激、獲得快感

網(wǎng)絡(luò)世界中，無處不可逃的愉悅體驗(yàn)和新奇感，可以激發(fā)青少年的好奇心和興奮感。對(duì)他們來說，熬夜通關(guān)網(wǎng)游、涉足性、暴力內(nèi)容，甚至創(chuàng)造毀滅性的行為等能夠帶來極大的刺激和快感。這種滿足的刺激感和愉悅體驗(yàn)，使他們不斷地去尋找，在大量時(shí)間和精力投入后即使產(chǎn)生了負(fù)面影響和破壞，也難以自拔。

逃避現(xiàn)實(shí)、緩解壓力

青少年生活壓力不斷增加。考試成績(jī)不如意、同伴關(guān)系不好等，這些身處現(xiàn)實(shí)壓力環(huán)境的因素，使得他們心理承受壓力越來越大。而網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天軟件等虛擬空間中的事物則可以讓他們暫時(shí)忘記自己煩惱的事情。這種網(wǎng)絡(luò)上的“逃避”行為可以迅速緩解青少年的心理壓力，但也可能逐漸讓他們離開現(xiàn)實(shí)世界，造成學(xué)習(xí)和人際生活的負(fù)面影響。

獲取控制權(quán)、獲得成就感

在網(wǎng)絡(luò)世界中，青少年有機(jī)會(huì)獲得許多特權(quán)、控制權(quán)，并獲得特殊的身份和地位。他們可以通過網(wǎng)絡(luò)游戲的通關(guān)，社交媒體的贊數(shù)等方式，獲得成就感和虛擬威望。這種感覺對(duì)于青少年來說是一種反應(yīng)他們自我優(yōu)勢(shì)的方式，使他們感到積極和自我肯定，從而逐漸形成對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿足。

以上是青少年網(wǎng)癮心理發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn)。在行為監(jiān)管上，我們要關(guān)注青少年的行為，注意讓他們逐漸認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮對(duì)日常工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的影響，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知和需要，并掌握一些緩解壓力的方法，盡可能使青少年身心健康發(fā)展。