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導(dǎo)讀關(guān)于家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō),一說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí),就會(huì)吐槽不斷,尤其是關(guān)于小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是頭痛。貪玩是孩子的天分,由于貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子有許多,孩子不自動(dòng)學(xué)習(xí)更是很正常的工作,家長(zhǎng)要正確看待,那么孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦呢?孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦?一、孩子每天上學(xué)前,告知他放學(xué)回家后要將一天所學(xué)的...
關(guān)于家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō),一說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí),就會(huì)吐槽不斷,尤其是關(guān)于小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是頭痛。貪玩是孩子的天分,由于貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子有許多,孩子不自動(dòng)學(xué)習(xí)更是很正常的工作,家長(zhǎng)要正確看待,那么孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦呢?
孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦?
一、孩子每天上學(xué)前,告知他放學(xué)回家后要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來(lái)。
二、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)刻控制在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi),小學(xué)生在20分鐘左右,中學(xué)生在30分鐘左右。
三、給孩子擬定的學(xué)習(xí)方針?lè)旁凇傲俊倍皇恰皶r(shí)刻”上。
四、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí),最好不要逼迫孩子學(xué)習(xí)。
五、孩子歇息時(shí)讓他完全放松地玩。
六、開(kāi)端學(xué)習(xí)前,讓孩子收拾一下書(shū)桌。
七、每天讓孩子在書(shū)桌前坐10分鐘。
八、孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中歇息,時(shí)刻不要超越10分鐘。
九、飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)。
十、在孩子喜愛(ài)看的電視節(jié)目開(kāi)端前的半小時(shí)或一小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻。
十一、家長(zhǎng)在孩子面前要有認(rèn)識(shí)做好典范。在孩子看書(shū)的時(shí)分,不是看著電視而是自己也一同看書(shū),或在孩子做作業(yè)的時(shí)分,不要自己玩手機(jī),而是作出關(guān)懷陪在一側(cè)。
孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)的原因有哪些?
一、自身方面。
1、各種電子產(chǎn)品的引誘使孩子淪亡;部分學(xué)生沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),沒(méi)有明晰得人生規(guī)劃,學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力缺少。
2、學(xué)習(xí)辦法不科學(xué)導(dǎo)致成果遲遲達(dá)不到自己的心思預(yù)期;學(xué)習(xí)有困難沒(méi)有得到及時(shí)協(xié)助而逐步掉隊(duì)。
3、學(xué)習(xí)自身是一件艱苦的工作,而現(xiàn)在的學(xué)生日子過(guò)火閑適、沒(méi)有閱歷日子的苦難,怕喫苦、不能喫苦。
二、家庭方面。
1、部分爸爸媽媽教育辦法失當(dāng),使孩子發(fā)生逆反心思,逐步進(jìn)入不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生的隊(duì)伍。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望值過(guò)高,從小報(bào)各種班對(duì)孩子進(jìn)行全方位的刻畫(huà),讓孩子苦不堪言,逐步對(duì)學(xué)習(xí)失掉了愛(ài)好。
3、部分單親家庭或留守兒童跟從祖爸爸媽媽輩日子,白叟遍及溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子有失嚴(yán)厲管束。
三、校園方面。
1、單個(gè)教師不能做到誠(chéng)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也會(huì)從討厭教師到不愛(ài)學(xué)習(xí)他的學(xué)科。
2、過(guò)火尋求升學(xué)率導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,學(xué)生疲倦不堪、苦不堪言,逐步對(duì)學(xué)習(xí)失掉了愛(ài)好;教育手法單一、機(jī)械重復(fù)內(nèi)容過(guò)多、標(biāo)題過(guò)難等等也會(huì)使學(xué)生失掉學(xué)習(xí)愛(ài)好。
孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦?每個(gè)孩子的狀況不同,對(duì)應(yīng)的原因也不一樣,有的是由于缺少學(xué)習(xí)方針,有的是喪失了愛(ài)好,有的是家長(zhǎng)的希望過(guò)高,每一個(gè)原因都有不同的針對(duì)方法,家長(zhǎng)要做的便是找到原因?qū)ΠY下藥。