如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

孩子有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，便會(huì)自動(dòng)去學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)效果也會(huì)好，那么，怎么激起學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？

怎么激起學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子列出學(xué)習(xí)或許給他帶來的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)有哪些損害，然后讓他自己給自己擬定一個(gè)適宜的方針，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善，或許選用鼓舞、獎(jiǎng)賞等各種辦法，施行和完結(jié)方案，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2、把握高效的學(xué)習(xí)辦法

在學(xué)習(xí)的過程中，假如辦法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)峻受挫，就會(huì)越來越?jīng)]愛好，乃至產(chǎn)生厭煩的心情。讓孩子學(xué)習(xí)并把握速讀回憶的才能，經(jīng)過操練，完結(jié)閱覽提速、全體感知、了解回憶、注意力會(huì)集的進(jìn)步，一起極大的縮短了學(xué)習(xí)的時(shí)刻，平常需求幾個(gè)小時(shí)完結(jié)的學(xué)習(xí)使命現(xiàn)在幾十分鐘乃至十幾分鐘就能夠完結(jié)了，功率進(jìn)步了許多倍，成就感、自豪感情不自禁，學(xué)習(xí)的愛好自然會(huì)進(jìn)步許多。家長(zhǎng)能夠監(jiān)督孩子，讓他每天操練一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)月，漸漸地，他的閱覽速度就能進(jìn)步，注意力、回憶力、了解力等也會(huì)得到相應(yīng)的進(jìn)步，終究提高學(xué)習(xí)功率和愛好。

3、做學(xué)習(xí)的主人，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興

在學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)盡量不要給孩子太大的壓力，自動(dòng)關(guān)懷孩子的心情，讓他自己自動(dòng)去學(xué)，并表彰他，并鼓舞他要多與教師、同學(xué)溝通評(píng)論，不斷提高學(xué)習(xí)才能，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的趣味，不要僅僅為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，先讓孩子放松下來。

常識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)評(píng)論是很重要的，它既能夠活潑學(xué)習(xí)氣氛、會(huì)集注意力，又可使孩子之間的信息得到溝通，思想得到調(diào)整。

4、打掉自卑感，堅(jiān)決自傲心

有了常識(shí)價(jià)值觀，孩子假如成果差，或許會(huì)產(chǎn)生自卑心理這個(gè)絆腳石。怎樣協(xié)助孩子消除自卑感呢？我以為，能夠給孩子講一些逆襲的名人的業(yè)績(jī)，孩子或許會(huì)找到學(xué)習(xí)的典范。比方，被人當(dāng)作"低能兒"的愛迪生，后來竟成為享譽(yù)國(guó)際的創(chuàng)造大王；一代科學(xué)大師愛因斯坦，也曾是落榜生。

更要緊的是家長(zhǎng)要常常給孩子創(chuàng)設(shè)一些經(jīng)過努力便能獲得成功的時(shí)機(jī)，讓他們有時(shí)機(jī)在同學(xué)面前享用艷羨的目光，這樣時(shí)機(jī)多了，孩子會(huì)逐步意識(shí)到，自己并不比他人笨，他人能做到的，我也能做到，會(huì)漸漸有自傲，他們的學(xué)習(xí)積極性、自動(dòng)性、專注力也會(huì)隨之而生，只需產(chǎn)生這樣的改變，學(xué)習(xí)專注，有動(dòng)力便是水到渠成的事了。

怎么激起學(xué)習(xí)動(dòng)力？在我看來，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，不要一味只重視孩子的成果分?jǐn)?shù)，要多關(guān)懷孩子自身。