聰明媽媽更懂青少年心理，告訴孩子什么才是真正的友誼

　　文文小時候有一個特別要好的朋友叫靜靜。她們兩個住前后院，年齡一樣大，是從小玩到大的好姐妹。

　　她們倆的關(guān)系好到什么程度呢?她們幾乎每天都要在一起玩，文文手里有一塊糖，她會分給靜靜一半。靜靜買了一瓶飲料，也會想法設(shè)法給文文留半瓶。她們一起玩游戲，一起分享好吃的，一起去田里拔草，一起干壞事兒，一起分享心中的小秘密。

　　一直到了上小學(xué)的年齡，由于她們上了不同的小學(xué)，不能再像之前那樣老是膩在一起了。但她們會在放學(xué)之后一起玩耍，還會分享很多關(guān)于各自學(xué)校的人和事。還有就是，兩個人的學(xué)習成績都很好，都在班里名列前茅。

　　到了小學(xué)三年級，文文轉(zhuǎn)回了村里的小學(xué)，她終于可以和靜靜在一起上課了。剛開學(xué)的那段時間，她們兩個親密無間。雖然不是同桌，但是兩個人可以一起上下學(xué)，下課了兩個人會玩相同的課間游戲，她們每天都開心得不得了。

　　更可喜的是，她們倆的成績依然很好。在一次競賽考試中，班級里只能選兩名成績最好的學(xué)生代表去縣里參加考試，而老師選的學(xué)生正是她們兩個。

　　到了三年級下學(xué)期的期中考試，文文考了全班第一名，靜靜則發(fā)揮失常，只考了全班第十名。那一次放學(xué)，靜靜很不開心，一路上她一句話都沒說。文文理解靜靜的心情，她默默陪在靜靜身邊，什么也沒說。

　　可是，自從那一次考試之后，文文發(fā)現(xiàn)靜靜變了。上學(xué)的路上，靜靜手里攥了幾顆糖，她沒有像往常一樣給文文分享。而是當著文文的面分給了班里的其他幾個同學(xué)，還大聲說是特意給她們留的。文文苦笑了一下，心里酸酸的。

　　接著，靜靜總是找借口不和文文一起上下學(xué)，玩游戲的時候也老是躲著她。靜靜的做法讓文文心里特別難受，但是她不知道該怎么辦。她能猜出來靜靜是因為考試成績不理想才這樣的，可她能怎么辦呢?難道自己也考得差一點靜靜就滿意了?她實在做不到。

　　文文不想失去這個從小玩到大的好朋友，思忖了很久，文文鼓起勇氣告訴靜靜，她可以幫靜靜補課，在學(xué)習上一起進步，但是換來的卻是靜靜的拒絕和嘲諷。文文沒想到靜靜會是這樣的反應(yīng)，她感覺兩個人的距離一下子拉遠了。

　　她們倆就這樣別扭了好幾個月，慢慢地她們似乎又適應(yīng)了。她們倆的關(guān)系不再像之前那么親密，上下學(xué)也不一起了。她們各自有了新的好朋友，偶爾會在一起玩，不再去彼此的家里。文文的學(xué)習成績一直遙遙領(lǐng)先，靜靜的成績也不錯，只是再也趕不上她。

　　后來文文考上了大學(xué)，靜靜中學(xué)沒上完就輟學(xué)了，去了南方打工。文文在大三那一年的暑假回了老家?guī)滋?，她見到了靜靜。靜靜生了一對雙胞胎女兒，剛會走路，特別可愛。文文陪著她們玩了好久，和靜靜聊了很多。她們都放下了當年的事兒，只有對彼此的祝福。

　　文文想起往事，內(nèi)心依然有些遺憾，但她依然不后悔當年的做法。她告訴自己的孩子，在交朋友的時候要學(xué)會尊重和勇于表達自己的感受，要學(xué)會拒絕不合理的要求，不要為了討好他人而委屈自己。

　　孩子在交友時，我們可以告訴孩子：當一份友誼讓我們覺得憋屈的時候，當我們做了很多努力都無法改變現(xiàn)狀的時候，可能需要換個朋友了。因為真正的友誼應(yīng)該讓雙方都感覺到舒適，而不是犧牲一方去成全另一方。

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