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提起富養(yǎng)孩子,可能很多人都理解錯了,傷娃的慢性毒藥要不得

更新日期:2023-04-03 09:36:41  來源:

導讀  劉女士最近因為孩子上學的問題和老公出現(xiàn)了嚴重的分歧?! ∷膬鹤尤龤q多了,到了上幼兒園的年齡。老公認為把孩子送進他們小區(qū)附近的幼兒園就可以了,學費還便宜。但是,劉...

  劉女士最近因為孩子上學的問題和老公出現(xiàn)了嚴重的分歧。

  她的兒子三歲多了,到了上幼兒園的年齡。老公認為把孩子送進他們小區(qū)附近的幼兒園就可以了,學費還便宜。但是,劉女士考察之后,發(fā)現(xiàn)這個幼兒園設(shè)施比較陳舊,伙食也很一般。她相中了另外一家幼兒園,環(huán)境、伙食都很好,而且是雙語教學,唯一的缺點就是學費太貴了。

  劉女士和她老公都是從農(nóng)村走出來的,家庭條件一般,雙方父母都幫不上。他們經(jīng)過多年的打拼,剛剛在工作的城市買了房。如今他們身背房貸、車貸,上有老,下有小,平時開銷也很大,壓力確實不小。

  劉女士覺得,他們這一代人從小到大吃了不少苦,小的時候連買一件新衣服、吃一頓肉都是很奢侈的事情,這讓她的童年留下了不少遺憾,她不想讓自己的孩子重復自己的經(jīng)歷。所以,她寧愿苦一點,也要讓孩子過得好一些。而且,在教育方面,更要舍得投入,這對孩子的長遠發(fā)展是有益的。

  她的老公卻認為,孩子目前衣食無憂,比他們小時候幸福多了。雖然教育很重要,但是一年4萬多的學費著實讓他們吃不消,沒有必要打腫臉充胖子。最近,兩個人只要一提到這件事就爭論不休,誰也說服不了誰。

  父母都想把最好的東西提供給孩子,但是父母的能力也是有限的。父母不遺余力地富養(yǎng)孩子,是不是就是對孩子好呢?

  記得前段時間看過的一則新聞。一對農(nóng)民夫妻特別寵愛自己的女兒,他們整日辛苦勞作,省吃儉用,卻從來沒有虧待過女兒。在同齡人當中,女兒的物質(zhì)條件可以說是最好的。他們認為女孩子就應該富養(yǎng),將來才不容易被騙。

  女兒大學畢業(yè)后想要出國留學,面對高額的留學費用,夫妻倆雖然感覺難以承受,但還是咬咬牙答應了。他們向親朋好友借了不少錢給女兒湊學費,父親為了多掙一些錢,去建筑工地上干起了最苦最累的活兒。他每次發(fā)工資之后,只給自己留下幾百塊錢的生活費,其余的錢全部匯給了女兒。

  即便如此,女兒還是不滿足,時不時往家里打電話要錢。父母多次告訴她家里的困難,勸她省著點花,她卻認為是父母小氣,不愿意滿足她。有一次父親手里實在沒錢了,就沒有及時給她匯款,女兒竟然在網(wǎng)上發(fā)帖,控訴父母的不是,鬧得沸沸揚揚。

  剛開始網(wǎng)友都站在女孩兒這一邊,直到弄清楚事情的原委之后,網(wǎng)友紛紛指責女孩兒的不是。但是有一個觀點特別中肯,這名女孩兒固然有錯,但做父母的也有責任。正是因為他們不顧一切地富養(yǎng)女兒,才造成了女兒自私自利、不懂感恩的性格。

  父母覺得富養(yǎng)孩子就是對孩子好,但是可能誤解了富養(yǎng)的含義。大多數(shù)人認為的富養(yǎng),就是在物質(zhì)上過度滿足孩子,哪怕自己的經(jīng)濟條件不允許,也要想法設(shè)法滿足孩子的欲望。這樣做的結(jié)果會給孩子造成錯覺,他們想要的父母都能夠滿足,從而變得自私任性,把父母當成滿足欲望的工具。

  要是哪一天被拒絕了,他們會覺得父母是故意的,他們很少能站在父母的角度考慮問題,因為他們已經(jīng)習慣了索取。這樣的孩子就算讀再多的書,去再多的地方,也很難真正長大和自立。

  真正的富養(yǎng)不是讓父母給孩子花多少錢,而是指精神上的富養(yǎng)。

  有一對夫妻,他們生了三個兒子,家庭條件本來就一般的他們養(yǎng)幾個孩子確實不容易。爸爸每天早出晚歸,掙錢養(yǎng)家。媽媽照顧幾個孩子的一日三餐,盡量把簡單的食材做得有滋有味。他們從來不和別人攀比,而是在自己的能力范圍內(nèi)讓幾個孩子吃飽穿暖。平日里夫妻倆之間相互體諒,和孩子溝通時也很有耐心,家庭氛圍特別好。

  他們時常教導孩子要節(jié)儉,要懂得感恩,要有禮貌。在父母的引導下,三個孩子每天健康又快樂,兄弟之間敬愛有加,學習非常自覺。他們從小就知道爸爸媽媽很辛苦,從來不提過分的要求,還經(jīng)常幫媽媽做家務。

  這對夫妻的教育方式非常值得我們學習。他們很疼愛自己的孩子,但是不會給孩子制造假象,而是帶領(lǐng)著孩子把日常生活過得充滿樂趣,給予孩子高質(zhì)量的陪伴。雖然孩子們享受到的物質(zhì)條件是有限的,但是他們的內(nèi)心世界是豐富的。

  這才是最高級的富養(yǎng)。

  孩子不是天生自私,也很難天生就懂得感恩,正是父母不同的教育方式,才讓孩子形成了不同的價值觀。

  孩子需要富養(yǎng),但不是超出父母能力范圍的物質(zhì)滿足,而是帶領(lǐng)孩子實實在在地生活,不從眾,不焦慮,用愛和陪伴滋養(yǎng)孩子的心靈。

 

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