《救了一萬次的你》兼具顏值與才華的男主角實際上患有心理疾病

　　電視劇《救了一萬次的你》充滿了想象性和趣味性，它主要講述了身為公司高管的白真相和其下屬李路多剛開始相互嫌棄，后來女主發(fā)現(xiàn)只要有人詛咒男主去死，他們兩個就會陷入時間循環(huán),重新經(jīng)歷一遍當天的事情。

　　于是，兩個人為了打破這個魔咒進行合作，并利用時間循環(huán)來改變現(xiàn)狀，進而發(fā)生了一系列讓人啼笑皆非的事情。通過這些事情，他們對彼此更加了解，尤其是男主，他發(fā)生了很大的變化，對女主逐漸產(chǎn)生好感，最終有了一個輕松美好的結局。

　　男主角名校畢業(yè)，能力超群，身居要職，再加上長相帥氣，人品端莊，自律自愛，看上去似乎是一個非常完美的人。但仔細分析一下，我們能夠發(fā)現(xiàn)，實際上他是一個極度自戀的人，是自戀型人格障礙患者。

　　自戀型人格障礙的基本特征是對自我價值感的夸大和缺乏對他人的認同感。這類人無根據(jù)地夸大自己的成就和才干，認為自己應當被視作“特殊人才”，認為自己的想法是獨特的，只有特殊人物才能理解。

　　男主白真相的特點就非常符合自戀型人格障礙的定義，比如：

　　1.白真相自認為自己是一個完美的人，他在工作和生活中的表現(xiàn)也堪稱完美。

　　在工作中，他能力超群，有學識有經(jīng)驗，他負責的產(chǎn)品和活動取得了巨大的成功，也給公司帶來了不少利潤，深受老板賞識。他上班從不遲到，凡事喜歡親力親為，不放過一個細節(jié)。下屬裝訂材料，走針沒在一條直線上這種小瑕疵也能被他看到眼里。

　　在生活中，他也嚴格要求自己。白真相一人住著豪華寬大的海景房，里面收拾得一塵不染。自己的親弟弟來家里小住，李路多跑來給他做飯，他唯一的要求就是房子里的一切都要恢復原樣。他每天按實起床去跑步鍛煉，每次見外人都要西裝革履。

　　2.白真相做事目的性強，缺乏同理心，也不會關心他人。

　　他在公司里對下屬要求極其嚴格，他的目的就是希望所有的員工都能夠按照他的要求把工作做好。員工稍微出了一點差錯，他都會毫不留情地指出來，絲毫不顧及對方的感受，更不會留面子?；顒用髅饕呀?jīng)取得了成功，他并不是其他員工一樣開心，而是把活動中出現(xiàn)的小差錯指出來，給想要慶祝的員工心里澆一盆冷水。

　　他做事不留情面，只看結果。從公司中的老員工到實習生，每個人都領教過他的厲害。他指出的很多問題其實是不必要的，也沒有影響到公司的業(yè)務，他卻總是抓著不放，屢屢讓人難堪。大家都是敢怒不敢言，下屬不滿他的霸權，偷偷在下面稱他為“霸王鵝”。他的行為方式，讓他沒有一個真正的朋友。

　　3.白真相無論是在工作還是在生活中只希望被人贊美，無法接受批評和否定。

　　他認為自己是完美的，沒有缺點的，他渴望別人能夠認同這一點。而當有人否定自己時，他是無法接受的，甚至會感到憤怒和羞恥。李路多為了拉近白真相和員工的關系，建議白真相把大家請到家里聚餐。等員工真的到了，白真相又后悔了。于是李路多當著眾人的面，把白真相的烹飪技術猛夸了一頓。

　　這一招果然好用，在眾人的期待中，白真相果然做出了一桌色香味俱全的豐盛大餐。晚飯過后，李路多帶頭，讓大家吐槽白真相的缺點。白真相一邊聽，一邊強忍著怒氣，幾乎要崩潰了。他一個聽慣了贊美的人是無法忍受的，他難受到幾乎想要去死。

　　如果不是為了打破被人詛咒的魔咒，他無論如何也不會讓這些事情發(fā)生的。雖然只是劇中的形象，白真相還是把自戀型人格障礙的特點生動地呈現(xiàn)出來了。自戀型人格障礙還有喜歡指使他人、過分自高自大、嫉妒心強等等常見特點。

　　關于自戀型人格障礙的成因，心理學家普遍認為是由童年時期自戀需要缺失引起的。這一障礙大約形成于一歲半到三歲之間。科胡特認為，每一個個體在其嬰兒期都是有自大傾向的，例如嬰兒稍稍不能得到滿足就會大哭等等。在嬰兒的心理世界中，他們是全能的上帝。當這一上帝由于被養(yǎng)育者(自體客體)所滿足時，則獲得快樂。如果不滿足，則因為自己的全能感遭受挫折而暴怒。

　　如果嬰兒長期處在這種情景當中，嬰兒則會體會到失望、憤怒、無助等情緒，為了彌補自己的自戀需求，他們會通過幻想來滿足。而這種幻想阻礙了正常自戀的發(fā)展，容易形成自己獨有的過分的自戀，慢慢的就發(fā)展成了自戀型人格障礙。

　　劇中的白真相因為遇到了女主而得到救贖，現(xiàn)實生活中的人可能就沒有這么幸運了。對于這種心理疾病，目前沒有特別有效的療法。根據(jù)病因，在治療時可以為患者創(chuàng)造一種情境，讓患者重新開始自戀的健康發(fā)展，讓童年期停止的發(fā)展過程得以繼續(xù)，從而彌補心理結構的缺陷。

　　總的來說，對于這種心理問題，預防大于治療。所以，在孩子小時候，養(yǎng)育者要給予他們適度的關愛和采用科學的教養(yǎng)方式來對待孩子。

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