孩子早戀的解決辦法，早戀會(huì)怎樣

一、早戀的定義及危害

早戀泛指未成年人在發(fā)育未完成時(shí)期，在情感方面過早地涉足兩性關(guān)系，包括戀愛、約會(huì)、擁抱、接吻、性行為等。

早戀對(duì)青少年身心健康產(chǎn)生的危害不可忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.影響學(xué)習(xí)和生活

早戀會(huì)影響青少年的學(xué)習(xí)和生活。青少年內(nèi)心不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生依賴，因此情感的波動(dòng)會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活的正常。青少年一旦早戀，就容易分神，影響到課堂表現(xiàn)、成績甚至放飛自我，時(shí)間久了會(huì)對(duì)身心造成損害。

2.心理壓力

當(dāng)青少年陷入情感糾葛中，無法得到釋放時(shí)，容易造成心理負(fù)擔(dān)，使其感到孤獨(dú)、抑郁、失落等情緒。一些青少年受到的情感刺激較大，甚至?xí)霈F(xiàn)焦慮癥、抑郁癥等心理疾病。

3.危害身體健康

青少年的身體仍未發(fā)育成熟，如果在未準(zhǔn)備好的情況下，進(jìn)行性行為，會(huì)導(dǎo)致一系列的問題。例如患上性病、意外懷孕以及身體上的不適等等，對(duì)身體健康也產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害。

二、孩子早戀的原因分析

1.家庭背景

現(xiàn)代社會(huì)往往是都市化的，由于快節(jié)奏的生活和家長的工作忙碌，導(dǎo)致許多家庭溝通不足，親子關(guān)系比較淡漠，家庭教育缺失，導(dǎo)致有些孩子精神寂寞，希望通過早戀獲得被關(guān)注和得到感情滿足。

2.學(xué)校環(huán)境

校園內(nèi)的人際交往相對(duì)比較自由和開放，同學(xué)之間存在戀愛需求，很容易引發(fā)糾葛。有些孩子經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)、小說、電影、綜藝節(jié)目，對(duì)感情世界有了預(yù)設(shè)的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)想模仿，很容易走上早戀的道路。

3.自身因素

青春期是一個(gè)叛逆的時(shí)期，思想開放，易接受外界的影響，又缺乏經(jīng)驗(yàn)和判斷力。他們往往缺乏自我約束，容易受到同學(xué)的引導(dǎo)和邀約，在不經(jīng)意間邁上早戀的道路。

三、孩子早戀的解決辦法

1.加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)良好的家庭氛圍

父母應(yīng)該了解孩子的性別和年齡，不斷地和孩子溝通，關(guān)注孩子身心的變化，并時(shí)刻關(guān)注孩子的心理和行為。在家庭生活中，要多與孩子交流，多用溫暖的語言表達(dá)愛意，讓孩子感到被尊重、被關(guān)注和被理解，避免孩子精神上的孤獨(dú)。

2.督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)

如果孩子沉迷于早戀，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，會(huì)影響孩子的前途和發(fā)展。父母應(yīng)該監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子完成任務(wù)，讓其感受到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

3.提供正確性教育

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，父母應(yīng)該為孩子提供正確和科學(xué)的性知識(shí)和性教育內(nèi)容，以消除孩子對(duì)性的好奇和幼稚的認(rèn)知，防止孩子因?yàn)槿狈φ_的性教育而走上錯(cuò)誤的性道路。

4.增強(qiáng)孩子對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)

父母要告訴孩子如何保護(hù)自己，如何拒絕早戀伴侶的無理要求，如何發(fā)現(xiàn)不同意的跡象，如何避免被不負(fù)責(zé)任的伴侶欺騙、利用等情況，提高孩子的自我保護(hù)能力。

5.促進(jìn)孩子的興趣和愛好

孩子在早戀方面的情感體驗(yàn)和利益追求往往是暫時(shí)的，缺少了愛好和興趣的支撐，華而不實(shí)的早戀對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)幾乎沒有任何幫助。父母應(yīng)該在平時(shí)多鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓孩子喜愛上讀書、運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，從而擺脫早戀的壞處。

四、結(jié)語

早戀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在孩子的成長道路中，如果家庭、學(xué)校等多方面反復(fù)勸導(dǎo)和引導(dǎo)，也可以讓孩子走上健康成長的道路，望家長和老師引導(dǎo)孩子正確面對(duì)青春期的階段，共同幫助孩子陪伴健康成長。