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導(dǎo)讀學(xué)生厭學(xué)是一種普遍而嚴(yán)重的問(wèn)題,它不僅會(huì)影響到孩子們生活中有關(guān)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,而且還可能影響到他們的身心健康。它可以說(shuō)是一種潛在的危害,因?yàn)楹⒆觽兺驗(yàn)閰拰W(xué)而忽視學(xué)習(xí),從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降的情況,甚至出現(xiàn)缺勤情況;同時(shí),孩子們也可能會(huì)出現(xiàn)心理上的痛苦,如焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,從而影響到他們的身心健康。因此,對(duì)于孩子們厭學(xué)的危害,教育...
學(xué)生厭學(xué)是一種普遍而嚴(yán)重的問(wèn)題,它不僅會(huì)影響到孩子們生活中有關(guān)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,而且還可能影響到他們的身心健康。
它可以說(shuō)是一種潛在的危害,因?yàn)楹⒆觽兺驗(yàn)閰拰W(xué)而忽視學(xué)習(xí),從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降的情況,甚至出現(xiàn)缺勤情況;同時(shí),孩子們也可能會(huì)出現(xiàn)心理上的痛苦,如焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,從而影響到他們的身心健康。 因此,對(duì)于孩子們厭學(xué)的危害,教育者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子們的教育管理,采取有效的干預(yù)措施,使孩子們不僅能夠聰明地識(shí)別和處理厭學(xué)的根源,而且也能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑,從而讓孩子們能夠充分地發(fā)揮自己的潛力。