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導(dǎo)讀幼兒園小朋友規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)在幼兒園里,小朋友們都是玩耍和學(xué)習(xí)的天地。但是由于年齡還小,他們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),在遵守規(guī)則上還存在諸多問(wèn)題。規(guī)則對(duì)幼兒的重要性規(guī)則是生活的標(biāo)準(zhǔn),它能夠保證幼兒的安全,增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律感,讓幼兒在規(guī)則中快樂(lè)成長(zhǎng)。而小朋友們能否遵守規(guī)則,也是衡量其品德和素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。小朋友不遵守規(guī)則的表現(xiàn)在幼兒園里,小朋友們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),表現(xiàn)出了很多不遵守規(guī)則的...
在幼兒園里,小朋友們都是玩耍和學(xué)習(xí)的天地。但是由于年齡還小,他們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),在遵守規(guī)則上還存在諸多問(wèn)題。
規(guī)則是生活的標(biāo)準(zhǔn),它能夠保證幼兒的安全,增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律感,讓幼兒在規(guī)則中快樂(lè)成長(zhǎng)。而小朋友們能否遵守規(guī)則,也是衡量其品德和素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在幼兒園里,小朋友們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),表現(xiàn)出了很多不遵守規(guī)則的行為,例如在操場(chǎng)上亂跑、玩耍聲音過(guò)大、不按時(shí)返回教室、打人搶玩具等。這些行為既會(huì)影響到其自身的安全和健康,又會(huì)影響到其他小朋友的學(xué)習(xí)和玩耍。
考慮到小朋友的年齡,在幼兒園應(yīng)該采取一些普及規(guī)則、宣傳規(guī)則、強(qiáng)化規(guī)則、提高規(guī)則意識(shí)的方法來(lái)增強(qiáng)小朋友遵守規(guī)則的意識(shí)。
普及規(guī)則:幼兒園通過(guò)各種途徑,對(duì)小朋友們進(jìn)行規(guī)則的解說(shuō),使小朋友們能夠知道哪些是違反規(guī)則行為。
宣傳規(guī)則:在幼兒園的墻壁、墻紙、門(mén)框等位置貼上規(guī)則宣傳畫(huà),通過(guò)圖像和信息的形式加深小朋友們的規(guī)則印象,同時(shí)增強(qiáng)小朋友們對(duì)規(guī)則的認(rèn)知和遵守意識(shí)。
強(qiáng)化規(guī)則:幼兒園在日常教育管理中,適時(shí)對(duì)小朋友們的規(guī)則行為進(jìn)行加強(qiáng)和引導(dǎo),增強(qiáng)小朋友們的規(guī)則遵守意識(shí)。
提高規(guī)則意識(shí):通過(guò)幼兒園開(kāi)展有針對(duì)性的規(guī)則意識(shí)教育,從生活實(shí)踐中提高小朋友對(duì)規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí),教育小朋友們自覺(jué)遵守規(guī)則,有效提高他們的規(guī)則意識(shí)。
小朋友的規(guī)則意識(shí)不是一蹴而就的,需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和引導(dǎo)。幼兒園應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐教育和理論教育相結(jié)合的方法,持久不斷地加強(qiáng)小朋友們的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)。只有在規(guī)則意識(shí)的長(zhǎng)期培養(yǎng)下,小朋友們才能更好地遵守規(guī)則,快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。