孩子在學(xué)校恐懼癥的形成原因和治療方法

　　來訪者自述：我的兒子是一年級(jí)的小學(xué)生，他從小膽小，性格內(nèi)向。他和我們一起生活沒有分開過。幼兒園沒有上，因?yàn)槿チ艘院蠼?jīng)?？蕖＿@次開學(xué)，堅(jiān)持上學(xué)了二個(gè)月。近半月來，每天到學(xué)校門口就說腹痛，而且說痛就痛，面色蒼白，直冒冷汗?；丶乙院蟾雇匆蚕Я?。我們帶他到大醫(yī)院去檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)有毛病。和學(xué)校聯(lián)系以后，知道孩子書包里的書本被同學(xué)那去了，后來同學(xué)把書還了，但他還是恐懼上學(xué)。目前連學(xué)校門也進(jìn)不了，該怎么辦呢?

　　心理咨詢師解答：你的孩子如果經(jīng)過全面檢查，排除了器質(zhì)性病變，腹痛屬于心理問題軀體化的表現(xiàn)。應(yīng)考慮是“學(xué)?？植腊Y”。這類情況在小學(xué)男生中可以見到。孩子一般適應(yīng)性差，當(dāng)環(huán)境突然變化就產(chǎn)生畏懼心理，害怕進(jìn)校學(xué)習(xí)。你的孩子由于沒有上過幼兒園，平時(shí)和小朋友來往少，缺少社會(huì)化活動(dòng)，形成容易性格內(nèi)向。上學(xué)校對(duì)小學(xué)生來說是一個(gè)轉(zhuǎn)變。學(xué)生需要走向社會(huì)化的過程，要學(xué)會(huì)和同學(xué)相處。他在和同學(xué)的往來中碰到了問題，就退縮回到早期的孩童階段，想繼續(xù)依賴在家長的身邊。

　　你可以采用心理學(xué)上“系統(tǒng)脫敏”的方法，使孩子擺脫恐懼情緒。第一階段由家長送孩子到學(xué)校，走到學(xué)校門口為止。直到孩子沒有不適感。第二階段逐步由校門進(jìn)到教室門口，下一步是走進(jìn)教室，能夠坐下來了。每一次有進(jìn)展，就要給孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　另外家長要改變家庭環(huán)境，讓孩子獨(dú)立做些事，減輕依賴性，自己的事情自己做。告訴孩子上學(xué)就是人長大了，幫助他逐步成長。要教會(huì)孩子怎樣與人交往，告訴他擁有朋友是件快樂的事。要多參加班級(jí)的集體活動(dòng)，擴(kuò)大同學(xué)交往面。

　　家長對(duì)孩子的“學(xué)?？植腊Y”應(yīng)具備足夠的耐心，及時(shí)與辦主任聯(lián)系商量對(duì)策。只有了解了孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，才可能有正確的教育方法。