心理疾病診斷：高三,剩80天高考。喜歡的女生好像也喜歡我,不知道該怎么辦。

咱們一個(gè)班,還有80幾天高考。我成果還不錯(cuò)最好到過(guò)年級(jí)前十,她不太夠一本。她是個(gè)天真活潑,性情非常外向,愛(ài)笑的大大咧咧的女生,分緣很好。之前高一高二向她表達(dá)過(guò)三次,每次她都說(shuō)把我當(dāng)成很好很好的朋友。最近的一次表達(dá)是在上一年五月份,我最終問(wèn)她將來(lái)咱們有沒(méi)有時(shí)機(jī),她說(shuō)將來(lái)的事她怎樣知道。后來(lái)的這一年里我的心態(tài)崎嶇很大,閱歷了許多苦楚,學(xué)習(xí)成果下滑得也很厲害。上一年12月份,班主任把我調(diào)到了一個(gè)間隔她很遠(yuǎn)的方位,我慢慢地也就把這件事忘記了,當(dāng)她不存在,專(zhuān)注學(xué)習(xí),一向到現(xiàn)在。期間她幾乎不自動(dòng)找我說(shuō)話(huà),我更是歷來(lái)不自動(dòng)找她,一次也沒(méi)有。這段時(shí)刻的狀況挺不錯(cuò)的,我的成果也有了上升。這期間我一向不敢和她說(shuō)話(huà),怕再跌入以往的苦楚中?？墒亲罱蹅冇终{(diào)位了,咱們的間隔又近了些,她偶然會(huì)過(guò)來(lái)找我,我一般是面無(wú)表情的敷衍塞責(zé)。這周三,她忽然寫(xiě)紙條問(wèn)我為什么不睬她,她有些氣憤。我覺(jué)得她可能是在乎我的。我覺(jué)得她可能是喜愛(ài)我的,由于上一年我過(guò)生日,她送給了我許多禮物,并且很用心;每次咱們?cè)谧呃扰既幌嘤?她都會(huì)略帶羞澀地傻笑;偶然她會(huì)給我壽司糖塊之類(lèi)的東西吃;我和班里的一個(gè)女生A聯(lián)絡(luò)很好,常常溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題偶然我也和她說(shuō)我的心思,咱們是很好的朋友,我一和她溝通頻頻、親近了,我喜愛(ài)的那個(gè)女生就會(huì)忽然對(duì)我比往?！盁嵝摹秉c(diǎn),有次我給A零食吃,卻先被她搶過(guò)去了,我讓她少吃點(diǎn)給A留一點(diǎn),她忽然變得心猿意馬,有點(diǎn)悲傷;她和我說(shuō)話(huà)時(shí)總是有點(diǎn)‘小心謹(jǐn)慎’的,不會(huì)那么隨意,有時(shí)會(huì)很嗲很乖。。。。。?？墒俏矣植挥X(jué)得她有那么喜愛(ài)我,怕她僅僅跟我含糊算了,不想跟我有成果。她對(duì)我的種種“示好”用好朋友來(lái)解說(shuō)也不為過(guò);這段時(shí)刻我兩個(gè)月沒(méi)有理她她為什么現(xiàn)在才問(wèn)我為什么不睬她,并且在我不回復(fù)她的責(zé)問(wèn)后她也沒(méi)有體現(xiàn)得多么悲傷,僅僅晚自習(xí)最終一節(jié)課趴在桌子上不知是睡覺(jué)(她常常會(huì)在這節(jié)課睡覺(jué))仍是在悲傷,第二天依然和朋友們有說(shuō)有笑乃至還計(jì)劃著明天大休去哪玩(不過(guò)第二天她開(kāi)端自動(dòng)找我了,又持續(xù)給我東西吃);在我和其他女生打鬧說(shuō)笑很大聲時(shí),她會(huì)忽然向我這邊看,然后不說(shuō)話(huà),遠(yuǎn)沒(méi)有我那樣悲傷。盡管她說(shuō)咱們是好朋友,可咱們幾乎不溝通心思,頂多是她來(lái)和我溝通溝通學(xué)習(xí),愛(ài)情抱負(fù)等的論題我倆歷來(lái)不談。好朋友僅僅掛了個(gè)名。假如她喜愛(ài)我或許有點(diǎn)喜愛(ài)我,我會(huì)尋求她;假如她真的僅僅把我當(dāng)朋友,我挑選忘了她,再也不和她聯(lián)絡(luò)?，F(xiàn)在我不知道她究竟對(duì)我感覺(jué)怎樣,我不想表達(dá)怕再被回絕遭受那樣的苦楚,可是又怕她是喜愛(ài)我的我不想錯(cuò)失她。現(xiàn)在很糾結(jié),還有80天高考,我不想再捅什么簍子。我不知道怎樣辦了。