北京青少年心理咨詢連云港：六年級男孩不愛讀書怎么辦

六年級核算才干差的孩子，家長要好好教導孩子，不能對孩子的學習不管不顧，已然知道了孩子學習上的缺點，就要多輔導孩子，小學的學習內容仍是很簡略的，首要便是催促孩子養(yǎng)成好的學習習氣，平常家長多操些心就好了。

六年級核算才干差的孩子該怎樣辦

1、首要就有必要要讓孩子規(guī)矩學習態(tài)度，有必要知道學習數學的重要性，讓他們樂意自己自動學習，而不是每天爸爸媽媽逼著他們去學習，很被迫的學習不只不會使他們的成果有所進步，并且還會影響到他們學習數學的愛好，從而在接下來的學習傍邊，成果沒有上升，還會有所下降。

2、要讓孩子每天擬定一個學習方針，家長能夠在孩子每日寫完作業(yè)之后，讓孩子再持續(xù)做一些數學題，在挑選數學題的時分，能夠去看一下孩子常常簡略犯錯的數學標題，具有針對性的讓孩子操練這些數學題。

比如說孩子常常會在核算題上犯錯，家長就能夠給孩子多出一些核算類的標題，具有針對性的幫孩子去學習，能夠有用進步他們的數學成果。

3、加強口算操練，為其他核算打好根底。口算是全部核算的根底，只需根本口算到達十分嫻熟的程度，才干使學生過好核算關，構成杰出的核算才干，家長也能夠堅持讓孩子每天做口算題?？谒愕膬热莅緝缘目谒泐}，和曾經學過的根本口算內容，都讓學生進行重復的操練，以求到達嫻熟的程度。

4、培育學生杰出的核算習氣。培育仔細演算的習氣，操練學生作題要有耐性，不煩躁，仔細思考，即便做簡略的核算題也要慎重。演算時要書寫整齊，格局標準。便是在草稿紙上核算也要書寫清楚，便利查看。

5、擬定詳細的行動計劃。今日溫習哪幾個章節(jié)，做哪些標題，了解哪些題型、辦法。明日溫習哪些常識考點，做哪些小升初試題或許模擬題等等。方針再好，終究要落實到詳細行動上。

六年級孩子數學成果差，怎樣辦

1、協助孩子養(yǎng)成預習的習氣。在六年級學習數學的時分，一定要養(yǎng)成預習的習氣。這樣的話，孩子就能夠把常識點串連起來，構成一個常識網絡。否則的話，孩子的思想就簡略斷掉了。這就好比是去垂釣，如果是直線型的話，就相當于拿著魚竿垂釣。這樣的話，最多也便是釣到一條魚。

2、充分利用“低、小、全、快”的辦法，階段型的敞開學生的梯級思想。由粗淺的問題下手，引導學生對習題作出正確的回答。學生通過對問題的獨到見解或創(chuàng)造性的思想，取得一次次的好成果，并為獲取的成功漸進式地感到高興和自豪，讓他們感受到成功的高興。

終究讓學生了解，只需敞開心智就有期望，就能成功。當失利時，會加倍努力，直到成功停止。因而，咱們應該要對癥下藥，讓孩子取得成功的體會，進步他們學習動機和學習愛好。

小升初的孩子，學習態(tài)度欠好，該怎樣引導

1、對孩子不愛上學表明了解?？吹胶⒆硬粣蹖W習，爸爸媽媽的心里必定著急，許多家長一說到這心里就煩，所以會罵孩子或許打孩子。這樣孩子會抵擋，對學習更是愛不起來，在學習的路上越走越偏。所以先認同孩子很重要，讓孩子覺得爸爸媽媽了解他。

2、取得信賴后，跟孩子談談學習的重要性。站在孩子的視點跟孩子談，取得孩子的共情，讓孩子對爸爸媽媽發(fā)生信賴。只需孩子信賴了爸爸媽媽，對爸爸媽媽的話不再有抵擋心思，爸爸媽媽的教育孩子才干了解，才干聽進去。所以應該在取得信賴之后教育孩子。