如何幫助青少年心理健康：孩子回答問題緊張?jiān)趺纯朔?/h1>

更新日期：2023-04-11 01:07:23　　來源：郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子呈現(xiàn)答復(fù)問題嚴(yán)重的現(xiàn)象是很正常的，由于有的孩子性格內(nèi)向，就會(huì)有這樣的體現(xiàn)。這時(shí)候家長不能沖擊孩子的自傲心，要給予孩子更多的鼓舞，才干讓孩子戰(zhàn)勝嚴(yán)重的心情。所以想要打破孩子的恐懼感，家長平常的引導(dǎo)是必不可少的。孩子答復(fù)問題嚴(yán)重怎...

孩子呈現(xiàn)答復(fù)問題嚴(yán)重的現(xiàn)象是很正常的，由于有的孩子性格內(nèi)向，就會(huì)有這樣的體現(xiàn)。這時(shí)候家長不能沖擊孩子的自傲心，要給予孩子更多的鼓舞，才干讓孩子戰(zhàn)勝嚴(yán)重的心情。所以想要打破孩子的恐懼感，家長平常的引導(dǎo)是必不可少的。

孩子答復(fù)問題嚴(yán)重怎樣戰(zhàn)勝

1、鼓舞孩子敢說話。孩子膽子小，害臊，不敢說話，不敢在講堂上答復(fù)問題，爸爸媽媽要了解孩子，要懂得孩子。爸爸媽媽要自動(dòng)和孩子交流，了解孩子上課為什么不敢答復(fù)問題？孩子終究懼怕什么？孩子是憂慮答錯(cuò)題被教師批判嗎？

只要了解孩子的心里實(shí)在主意后，才干真實(shí)協(xié)助孩子，爸爸媽媽要鼓舞孩子敢說話，平常孩子在家里說話時(shí)，千萬不要阻止他，讓孩子自動(dòng)參加談?wù)摗?/p>

2、不隨意施加壓力。孩子做任何工作都有一種內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力，不需求外界施加壓力。爸爸媽媽想要充沛激起孩子的內(nèi)涵潛力，就要讓他在自在、放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)生長，答應(yīng)孩子依照本身節(jié)奏，而非大人擬定的要求來行事，這樣孩子就能鋪開自我，嚴(yán)重的心情和狀況也會(huì)在孩子進(jìn)入專心狀況后漸漸消失。

3、不簡單鎮(zhèn)壓孩子。爸爸媽媽平常日子中不要簡單鎮(zhèn)壓孩子，多給予鼓舞，協(xié)助孩子樹立自傲。鼓舞和必定可以協(xié)助孩子正確認(rèn)識自我的利益，日子中的鼓舞可以來源于很小的前進(jìn)和洽的體現(xiàn)，不失時(shí)機(jī)的必定可以讓孩子取得決心，有更大的勇氣去應(yīng)戰(zhàn)新事物和新環(huán)境。

4、爸爸媽媽的安然能給孩子力氣。當(dāng)孩子面臨一個(gè)新的應(yīng)戰(zhàn)沒有足夠的掌握時(shí)，嚴(yán)重是很正常的狀況。此刻，爸爸媽媽千萬不要也體現(xiàn)出過度介意和嚴(yán)重的狀況，爸爸媽媽的嚴(yán)重心情會(huì)轉(zhuǎn)移到孩子身上，添加孩子的心思壓力。

相反，爸爸媽媽活躍營造出輕松的氣氛，可以給予孩子勇氣，緩解他的嚴(yán)重心情，爸爸媽媽的正面心情能感染孩子，供給正面能量。

5、讓孩子英勇做自己、做英勇的人，培育孩子英勇的心。由于有的孩子不想說話，但又怕答錯(cuò)，被同學(xué)訕笑，被教師批判，這種心思需求家長和教師的引導(dǎo)。膽小怕事的妨礙，讓孩子勇于說出來，這不是爸爸媽媽簡略地告知孩子就能做到的，這一點(diǎn)有必要在日子中培育，才干構(gòu)成英勇的精力。

形成孩子嚴(yán)重怯場的原因

1、有壓力，憂慮負(fù)面談?wù)?。孩子怯場往往是由于有較大的心思壓力，這些壓力來自于身邊人，可能是存在競賽聯(lián)系的同學(xué)，也可能是寄予厚望的教師和家長。這只洪水野獸會(huì)進(jìn)犯他們的心里防地，致使他們心思豎起赤色警戒線，然后回絕自己參加可能會(huì)遭致置疑與失利的工作傍邊。

2、不可自傲，以為自己不可。孩子怯場可能是以為自己還沒有準(zhǔn)備好，絕大部分是源于對才能不可自傲，這往往與家長在教育過程中，沒有給予他們較多的鼓舞與認(rèn)可有關(guān)，一朝一夕他們會(huì)逐步發(fā)生自卑的心思，潛意識以為自己不論怎樣做都不能讓爸爸媽媽滿足，然后滋長消沉的心情。

哪些方面會(huì)影響孩子的心思素質(zhì)

1、認(rèn)知才能。一個(gè)視野很開，閱歷許多的人，他會(huì)對許多工作都看得很開，安然處之。可是一個(gè)人的國際很狹小，沒有多少才智度，在群眾面前忽然面臨人們的目光，可能會(huì)特別不自傲，穩(wěn)不住雜亂的局面。

比方一些人，在私底下跟人侃侃而談，可是一遇到那些比自己兇猛的人就很簡單畏畏縮縮，這個(gè)跟個(gè)人的認(rèn)知才能有很大的聯(lián)系。

2、心思調(diào)理才能。每個(gè)人的終身都不可能是一向順風(fēng)順?biāo)?，毫無困難的。有些波折可能會(huì)讓一個(gè)人一蹶不振，可是這些波折放在別的一個(gè)人的身上，可能會(huì)讓那個(gè)人充溢斗志。這跟每個(gè)人的心思素質(zhì)調(diào)理的才能有很大的聯(lián)系。